答：19．不同思想文化間的交流、碰撞與融合。(答“新思想文化的傳播”、“外來文化的引進(jìn)”或只答出“交流、碰撞、融合”中的一點(diǎn)給2分)

答：18．(1)我們的民族要學(xué)會(huì)聆聽。(2分)   

(2)這將使我們虛懷若谷，博采眾長，從而成就我們的偉大。(2分)

(3)這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚，潛心探索，從而完善我們的精神。(2分)

答：16．呼應(yīng)上文，舉例證明確實(shí)有悲劇的和幽默的兩種意義的人生態(tài)度。(2分，意思對即可)在上文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步表明悲劇和幽默的兩種意義的人生態(tài)度可以同時(shí)統(tǒng)一在一起。(2分。意思對即可)(本題只要從內(nèi)容上答即可，不必從形式上答)

17．（1）“悲劇的人生態(tài)度”、“幽默的人生態(tài)度”各是什么?(4分)

“悲劇的人生態(tài)度”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“幽默的人生態(tài)度”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）“幽默的人生態(tài)度”是否比“悲劇的人生態(tài)度”有更深一層的價(jià)值?請結(jié)合全文歸納分析。(4分)

    答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

   答：15．“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人類的上升和最高的善。(4分，答到三個(gè)給1分，答到四個(gè)給2分，答到五個(gè)給3分，答到六個(gè)給4分，只是摘抄“求‘真’、求‘美’，求‘神圣’，求‘自由’，求人類的上升，求最高的善”，給2分)

16．第⑧段以莎士比亞為例，在全文內(nèi)容上有什么作用?(4分)

    答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答：14．“懷抱著理想”與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾和沖突。(4分�！袄硐搿焙汀吧�活”各2分。意思對即可)引出解決這種矛盾和沖突的兩種人生態(tài)度；悲劇的人生態(tài)度與幽默的人生態(tài)度。(2分，意思對即可)

15．文章第③段中席勒說：“生命不是人生最高的價(jià)值。”那么“人生的最高價(jià)值”是什么?根據(jù)文意簡要回答。(4分)

   答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿