0  1068  1076  1082  1086  1092  1094  1098  1104  1106  1112  1118  1122  1124  1128  1134  1136  1142  1146  1148  1152  1154  1158  1160  1162  1163  1164  1166  1167  1168  1170  1172  1176  1178  1182  1184  1188  1194  1196  1202  1206  1208  1212  1218  1224  1226  1232  1236  1238  1244  1248  1254  1262  447090 

4.設(shè)是平面內(nèi)的兩個(gè)向量,若,則__________.

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3.若是方程的兩個(gè)根,則______________.

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2.若,且,則是第___________象限角.

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1.若集合,,則=_____________.

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6.加強(qiáng)聽力教學(xué),開展第二課堂

在課堂教學(xué)中老師要盡量用英語教學(xué),安排好聽力訓(xùn)練,在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生得到深入淺出的口語聽力訓(xùn)練;同時(shí)多開展英語學(xué)習(xí)活動(dòng),利用好第二課堂,增加學(xué)生接觸鮮活英語的機(jī)會(huì),比如聽英語磁帶、英語歌曲、英語廣播、英語演講,看原版電影、英語學(xué)習(xí)片, 參加英語角、英語晚會(huì)、英語沙龍等,讓學(xué)生體會(huì)到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中的無限樂趣。

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5.精聽泛聽并舉,提高聽力能力

泛聽必須與精聽相結(jié)合,泛聽時(shí)注意力集中在整個(gè)內(nèi)容的大意,精聽時(shí)注意力集中在語言材料的細(xì)節(jié);泛聽時(shí)注意聽表達(dá)內(nèi)容的關(guān)鍵詞關(guān)鍵句,精聽時(shí)連續(xù)聽音的最小語言單位是一個(gè)一個(gè)的句子;泛聽時(shí)重在回答有關(guān)中心主旨的問題,精聽時(shí)重在回答有關(guān)細(xì)節(jié)或細(xì)節(jié)加工的問題;只有精泛并舉,才能全面提高聽力理解能力。

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2.堅(jiān)持聽說訓(xùn)練,培養(yǎng)語音技能? 聽力能力的提高必須建立在良好的辨音能力的基礎(chǔ)上,學(xué)生必須有很好的語音知識(shí),要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破,要能辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語調(diào)等發(fā)音技巧方面的變化,還有盡可能熟悉各種人的音調(diào)以及輕重緩急、喜怒哀樂、個(gè)體差異等口語特征。因此聽和說相輔相成(比如邊聽磁帶邊朗讀,聽寫單詞、句子,做短文聽力填空練習(xí),互相練習(xí)對話等),聽說并進(jìn),持之以恒,保質(zhì)保量,打好聽能基礎(chǔ)。

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1.了解文化背景,熟悉日常交際

讓學(xué)生了解適當(dāng)?shù)挠⒄Z國家背景知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,認(rèn)真梳理并熟悉在特定情景中的語言交際的場合及功能(中學(xué)階段共有41項(xiàng)日常交際用語項(xiàng)目),消除學(xué)生在風(fēng)俗習(xí)慣的差異方面的 聽力理解障礙。

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同步練習(xí)冊答案