湯姆因在學(xué)校使用手機(jī)被學(xué)校處分，他感到很困惑，寫信給你求助。請根據(jù)以下結(jié)構(gòu)提示給湯姆回信。開頭結(jié)尾已給出。
Beginning: Your letter reached me yesterday. It said in your letter that…….
Paragraph 1: 手機(jī)的優(yōu)點：聯(lián)系便捷
Paragraph 2: 帶手機(jī)上學(xué)存在的問題：干擾教學(xué)，有害學(xué)習(xí)和健康
Ending: It is right for school to prevent you from using cell phones in school.
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Your letter reached me yesterday. It said in your letter that you were punished for using cell phones, which puzzled you.
There is no doubt that cell phones can bring us much convenience. We can keep in touch with friends and families wherever we are. Besides, the cell phone is a way to have fun.
However, there are some problems with using cell phones. The ring of phones can disturb teachers and students in the class. It has been proved that using cell phones frequently does harm to health. Another problem is that some students can spend too much time and money on cell phones and sending messages, which will result in bad results in study.
As a student, you should concentrate on study. It is right for school to prevent you from using cell phones.

試題分析：提綱作文要求考生根據(jù)所給的寫作要求和提綱，確定文章的中心思想，然后緊緊圍繞中心思想展開寫作。要求考生在保證內(nèi)容要點全部概括的基礎(chǔ)上可以充分發(fā)揮自己的想象，進(jìn)而用自己的語言來表達(dá)某種觀點或看法，增添了寫作的靈活性，同時能較好地考查考生的想象能力和英語語言表達(dá)能力。
點評：提綱類書面表達(dá)主要特點是：要點明確，范圍具體，貼近生活，易于動筆。此類試題中有較多的文字說明，實際上規(guī)定了考生表述的思路，對考生的寫作范圍作了較為明確的限定，試題中規(guī)定的要點一個也不能回避�？忌鷺O易受中文提綱的制約，將書面表達(dá)變成了翻譯，造成語法結(jié)構(gòu)和語匯上的單調(diào)，因此平時要多練習(xí)，活用語言，使文章流暢。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

近日你的外國朋友Mike寫信向你咨詢H7N9禽流感的事情并詢問該如何預(yù)防禽流感，請你根據(jù)以下信息寫信告訴他:
H7N9禽流感是一種禽類傳染疾病，癥狀是高熱、咳嗽和呼吸困難, 但可防可治：
1. 勤洗手;
2. 每天打開門窗通風(fēng)一到兩次；
3. 不要接觸病的或病死的家禽和畜類,肉類一定要煮熟后吃；
4. 經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)個人體質(zhì)；
5. 有癥狀時及時就醫(yī)。
【寫作要求】
只能使用5個句子表達(dá)全部內(nèi)容�；匦诺拈_頭與結(jié)尾已給出，不計入5個句數(shù)內(nèi)。
【參考詞匯】
傳染infect 禽類 poultry 畜類cattle  咳嗽 cough
Dear Mike,
I am glad to hear from you again. In your last letter, you asked me about H7N9 avian influenza and how to prevent ourselves falling into such a disease. Now let me tell you something about it. ___________________________________________________________     ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes to you!
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，你校學(xué)生會于2013年6月15日下午舉行了“校園書市（a campus book fair）”活動。請你寫封e-mail 給你的美國筆友Peter, 告訴他此次活動的有關(guān)情況。
1.活動目的        2. 具體內(nèi)容        3. 談?wù)勀愕母邢�、收獲和體會。
注意：1.文章開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。  2.詞數(shù)：120左右。
Hello Peter! How are you going these days?
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Looking forward to hearing from you!
Love,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

陳若琳，1992年12月12日生于江蘇南通。4歲開始練習(xí)跳水。她克服困難，艱苦訓(xùn)練。拼搏精神指引她成功，在2012年倫敦奧運(yùn)會上獲得兩枚金牌。請你結(jié)合陳若琳的實例，并根據(jù)以下提示，用英語寫一篇短文，談?wù)勀銓ζ床竦目捶ā?br />
拼搏精神的意義
1．激勵我們直面困難；
2．竭力實現(xiàn)目標(biāo)，走向成功；
……
如何培養(yǎng)拼搏精神
1．要堅信人人都有獲得成功的潛力；
2．遇到挫折不氣餒，從失敗中學(xué)習(xí)；
……
 
注意：1．對所給要點逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡單翻譯；
2．詞數(shù)150左右；
3．參考詞匯：拼搏精神 determination 培養(yǎng)  cultivate   挫折     setback

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

（滿分20分）
假如你是李華，你的美國朋友Helen將要來到你校參加為期一個月的中文學(xué)習(xí)并入住寄宿家庭。請寫信幫助她了解中國的社交規(guī)則，請你根據(jù)下面提示給他寫一封電子郵件。
1.  見到主人時要跟他握手，并問候他的家人;
2.  在閑聊時，要注意準(zhǔn)備好話題及開場白，避免過多眼神接觸等；
3.  收到禮物以及贊美的話如何回應(yīng)；
4.  其他建議......（至少兩點）
寫作要求：1. 信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)；
2. 適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 詞數(shù)100詞左右。
Dear Helen,
Hi! How is everything going on with you? I’m glad to hear that you will come to our school and live in a host family. __________________________________________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達(dá) (滿分25分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，在3月12日植樹節(jié)（Tree-Planting Day）這一天，你和班里同學(xué)去郊區(qū)植樹。請根據(jù)以下圖畫內(nèi)容，并以 “Green Action in Our Class”為題，給Teens 的Star Letter欄目寫一篇英文稿件，介紹你們的植樹活動，并談?wù)勛约旱母邢搿?br />
注意：1. 短文須包括所有圖畫內(nèi)容；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;
2. 詞數(shù)100詞左右。
提示詞：郊區(qū)suburbs
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

臨近期末，英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫李紅，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。
●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時間
●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯知識點
●指導(dǎo)方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵
注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
3. 詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Miss. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views.
In the course of the general revision, what we need is solid foundation.
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李紅，新轉(zhuǎn)入一所學(xué)校。請你根據(jù)下面表中的提示語寫一則日記，敘述這幾個星期以來新老師和同學(xué)對你各方面的關(guān)心、幫助以及你的感受和愿望。
生活方面
同學(xué)們從家中帶來當(dāng)?shù)乜煽诘氖澄锝o我吃。
同學(xué)們帶我參觀校園，周末邀請我到他們家做客。
下午放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常帶我去操場跑步、打排球。
思想方面
老師、同學(xué)們找我談心，和我交朋友。
學(xué)習(xí)方面
老師、同學(xué)在學(xué)業(yè)上幫助我
感受和愿望
 
注意：1.詞數(shù)：不少于60詞（日記開頭已給出的內(nèi)容不計入總詞數(shù)）；
2. 內(nèi)容必須包括上表中的要點，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
3. 條理清楚、語句連貫；
4.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
6th June
My teacher and classmates have helped me a lot since I came here. _________________________________________________________________

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請你根據(jù)以下提示，以My experience as a volunteer為題寫一篇短文給校辦刊物投稿，與讀者分享自己寒假做志愿者的經(jīng)歷：
時間： 寒假期間的每個周末；
主要活動：給老人打掃房間；給老人讀文章；帶領(lǐng)老人鍛煉身體；
體會：給老人帶來快樂；這次經(jīng)歷使自己更有愛心。
注意：
可根據(jù)內(nèi)容需要適當(dāng)拓展，以使行文連貫；
詞數(shù)100左右。
My experience as a volunteer

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同步練習(xí)冊答案