【題目】某地區(qū)城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款年底余額（單位：億元）如圖所示，下列判斷一定不正確的是（ ）

A.城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款年底余額逐年增長(zhǎng)

B.農(nóng)村居民的存款年底余額所占比重逐年上升

C.到2019年農(nóng)村居民存款年底總余額已超過了城鎮(zhèn)居民存款年底總余額

D.城鎮(zhèn)居民存款年底余額所占的比重逐年下降

【答案】C

【解析】

A. 根據(jù)條形圖判斷.B. 根據(jù)城鄉(xiāng)儲(chǔ)蓄構(gòu)成百分比判斷.C. 根據(jù)城鄉(xiāng)儲(chǔ)蓄構(gòu)成百分比判斷.D. 根據(jù)城鄉(xiāng)儲(chǔ)蓄構(gòu)成百分比判斷.

A. 由城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款年底余額條形圖可知，正確.

B.由城鄉(xiāng)儲(chǔ)蓄構(gòu)成百分比可知，農(nóng)村居民的存款年底余額所占比重逐年上升，正確.

C. 由城鄉(xiāng)儲(chǔ)蓄構(gòu)成百分比可知，農(nóng)村居民存款年底總余額，城鎮(zhèn)居民存款年底總余額，沒有超過，錯(cuò)誤.

D. 由城鄉(xiāng)儲(chǔ)蓄構(gòu)成百分比可知，城鎮(zhèn)居民存款年底余額所占的比重從逐年下降，正確.

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為，，為橢圓上任意一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，的面積為，且.

（1）求橢圓的方程；

（2）已知直線經(jīng)點(diǎn)，與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、，且，求直線的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x），

（1）討論函數(shù)f（x）的單調(diào)性；

（2）證明：a＝1時(shí)，f（x）+g（x）﹣（1）lnx＞e．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哈三中總務(wù)處的老師要購(gòu)買學(xué)校教學(xué)用的粉筆，并且有非常明確的判斷一盒粉筆是“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”和“非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的方法.某品牌的粉筆整箱出售，每箱共有20盒，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，其中會(huì)有某些盒的粉筆為非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，其余的都為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品.并且每箱含有0，1，2盒非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品粉筆的概率為0.7，0.2和0.1.為了購(gòu)買該品牌的粉筆，校總務(wù)主任設(shè)計(jì)了一種購(gòu)買的方案：欲買一箱粉筆,隨機(jī)查看該箱的4盒粉筆，如果沒有非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，則購(gòu)買，否則不購(gòu)買.設(shè)“買下所查看的一箱粉筆”為事件，“箱中有件非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”為事件.

（1）求，，；

（2）隨機(jī)查看該品牌粉筆某一箱中的四盒，設(shè)為非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的盒數(shù)，求的分布列及期望；

（3）若購(gòu)買100箱該品牌粉筆，如果按照主任所設(shè)計(jì)方案購(gòu)買的粉筆中，箱中每盒粉筆都是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的箱數(shù)的期望比隨機(jī)購(gòu)買的箱中每盒粉筆都是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的箱數(shù)的期望大10，則所設(shè)計(jì)的方案有效.討論該方案是否有效.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的離心率為，且經(jīng)過點(diǎn)，兩個(gè)焦點(diǎn)分別為.

（1）求橢圓的方程；

（2）過的直線與橢圓相交于兩點(diǎn)，若的內(nèi)切圓半徑為，求以為圓心且與直線相切的圓的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園安全教育宣傳，某高中對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行了安全教育知識(shí)測(cè)試（滿分100分），并從中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得到如圖1所示的頻數(shù)分布表，并繪制了得分在以及的莖葉圖，分別如圖23所示．

成績(jī)

頻數(shù)

5

30

40

50

45

20

10

圖1

（1）求這200名同學(xué)得分的平均數(shù)；（同組數(shù)據(jù)用區(qū)間中點(diǎn)值作代表）

（2）如果變量滿足且，則稱變量“近似滿足正態(tài)分布的概率分布”．經(jīng)計(jì)算知樣本方差為210，現(xiàn)在取和分別為樣本平均數(shù)和方差，以樣本估計(jì)總體，將頻率視為概率，如果該校學(xué)生的得分“近似滿足正態(tài)分布的概率分布”，則認(rèn)為該校的校園安全教育是成功的，否則視為不成功．試判斷該校的安全教育是否成功，并說(shuō)明理由．

（3）學(xué)校決定對(duì)90分及以上的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，為了體現(xiàn)趣味性，采用抽獎(jiǎng)的方式進(jìn)行，其中得分不低于94的同學(xué)有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，低于94的同學(xué)只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，每次抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金及對(duì)應(yīng)的概率分別為：

獎(jiǎng)金

50

100

概率

現(xiàn)在從不低于90同學(xué)中隨機(jī)選一名同學(xué)，記其獲獎(jiǎng)金額為，以樣本估計(jì)總體，將頻率視為概率，求的分布列和數(shù)學(xué)期望．

（參考數(shù)據(jù)：）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為2的菱形，平面平面，，，分別是棱，的中點(diǎn).

（1）求證：平面；

（2）若，求與平面所成角的正弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，底面ABCD為矩形，，，側(cè)面SAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形，且平面平面ABCD，M，N分別為AD，SC的中點(diǎn)．

（1）求證：平面SAB．

（2）求直線BN與平面SAB所成角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人分別從4種不同的圖書中任選2本閱讀，則甲、乙兩人選的2本恰好相同的概率為（ ）

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案