【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,平面平面,,,分別是棱,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)若,求與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)連接,交于點(diǎn),可證明,.從而有平面.
同理,平面.得面面平行后可得線(xiàn)面平行;
(2)以,,所在直線(xiàn)為,,軸建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo),求出平面的一個(gè)法向量,由空間向量法求得線(xiàn)面角的正弦值.
(1)連接,交于點(diǎn),連接,.
由四邊形是菱形知是、中點(diǎn).
因?yàn)?/span>,分別是棱,的中點(diǎn),所以,.
又因?yàn)?/span>平面,平面,所以平面.
同理,平面.
因?yàn)?/span>,所以平面平面,
因?yàn)?/span>平面,所以平面.
(2)因?yàn)?/span>,,是中點(diǎn),所以,,
因?yàn)槠矫?/span>平面,兩平面的交線(xiàn)為,所以平面,
因?yàn)?/span>是菱形,邊長(zhǎng)為2,所以,,,分別以,,所在直線(xiàn)為,,軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,
則,,,,,
,,,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則
所以,取,則,
所以,
所以直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)證明:若,則對(duì)于任意,不等式恒成立.
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【題目】某商場(chǎng)推出消費(fèi)抽現(xiàn)金活動(dòng),顧客消費(fèi)滿(mǎn)1000元可以參與一次抽獎(jiǎng),該活動(dòng)設(shè)置了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及參與獎(jiǎng),獎(jiǎng)金分別為:一等獎(jiǎng)200元、二等獎(jiǎng)100元、三等獎(jiǎng)50元、參與獎(jiǎng)20元,具體獲獎(jiǎng)人數(shù)比例分配如圖,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.獲得參與獎(jiǎng)的人數(shù)最多
B.各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中一等獎(jiǎng)的總金額最高
C.二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)是一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)的兩倍
D.獎(jiǎng)金平均數(shù)為元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款年底余額(單位:億元)如圖所示,下列判斷一定不正確的是( )
A.城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款年底余額逐年增長(zhǎng)
B.農(nóng)村居民的存款年底余額所占比重逐年上升
C.到2019年農(nóng)村居民存款年底總余額已超過(guò)了城鎮(zhèn)居民存款年底總余額
D.城鎮(zhèn)居民存款年底余額所占的比重逐年下降
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)有四大國(guó)粹:京劇、武術(shù)、中醫(yī)和書(shū)法.某大學(xué)開(kāi)設(shè)這四門(mén)課供學(xué)生選修,男生甲選其中三門(mén)課進(jìn)行學(xué)習(xí),已知他選修了京劇,則他選修書(shū)法的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為12的正方體中,已知E,F分別為棱AB,的中點(diǎn),若過(guò)點(diǎn),E,F的平面截正方體所得的截面為一個(gè)多邊形,則該多邊形的周長(zhǎng)為________,該多邊形與平面,ABCD的交線(xiàn)所成角的余弦值為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)有教師400人,其中高中教師240人.為了了解該校教師每天課外鍛煉時(shí)間,現(xiàn)利用分層抽樣的方法從該校教師中隨機(jī)抽取了100名教師進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)其每天課外鍛煉時(shí)間(所有教師每天課外鍛煉時(shí)間均在分鐘內(nèi)),將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按,,,…,分成6組,制成頻率分布直方圖如下:假設(shè)每位教師每天課外鍛煉時(shí)間相互獨(dú)立,并稱(chēng)每天鍛煉時(shí)間小于20分鐘為缺乏鍛煉.
(1)試估計(jì)本校教師中缺乏鍛煉的人數(shù);
(2)從全市高中教師中隨機(jī)抽取3人,若表示每天課外鍛煉時(shí)間少于10分鐘的人數(shù),以這60名高中教師每天課外鍛煉時(shí)間的頻率代替每名高中教師每天課外鍛煉時(shí)間發(fā)生的概率,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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【題目】角谷猜想,也叫猜想,是由日本數(shù)學(xué)家角谷靜夫發(fā)現(xiàn)的,是指對(duì)于每一個(gè)正整數(shù),如果它是奇數(shù),則對(duì)它乘3再加1;如果它是偶數(shù),則對(duì)它除以2,如此循環(huán)最終都能夠得到1.如:取,根據(jù)上述過(guò)程,得出6,3,10,5,16,8,4,2,1,共9個(gè)數(shù).若,根據(jù)上述過(guò)程得出的整數(shù)中,隨機(jī)選取兩個(gè)不同的數(shù),則這兩個(gè)數(shù)都是偶數(shù)的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),與圓關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的圓為.以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程是.
(1)設(shè)直線(xiàn)與軸和軸的交點(diǎn)分別為,,為圓上的任意一點(diǎn),求的最大值.
(2)過(guò)點(diǎn)且與直線(xiàn)平行的直線(xiàn)交圓于,兩點(diǎn),求的值.
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