3、根據(jù)下面提供的語境,回答后面的問題。
小明今年初三,星期天正在家里復習功課。這時,小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明,該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以后回向同事怎么說才能收到同事放棄打麻將的效果?(說話要注意身份和對象,做到簡明、連貫、得體)
⑴小明向爸爸說:
⑵爸爸向同事說:
4、作者認為“欣賞,是要苦苦修煉的”,并在第⑨自然段從不同角度闡明了自己對“欣賞”的看法,給人不少的啟迪。請你選擇其中給你啟迪最深的一句,結合文章談談你的理解及給你的啟迪。(不少于50字)(4分)
答:句子:
理解與啟迪:
。
五、語言運用(12分)
3、作者認為學會了欣賞我們的人生會進入一個更高的境界,那怎樣才能學會欣賞呢?請結合文意歸納概括回答。
答:⑴
⑵
⑶
2、結合生活實際,在第⑥自然段的省略號處補出兩例反映人們欣賞中人性點的現(xiàn)象,要求句式與上文一致,內容與上下文關聯(lián)。
答:
1、文章開篇作者就描述了生活中的許多現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有什么共同的特征?請簡要概括。作者這樣開篇的目的是什么?請簡要談談。
答:⑴特征:
⑵目的:
4、文中作者用了許多的比喻,意在闡明一個怎樣的觀點?這個觀點在今天還有現(xiàn)實意義嗎?請結合實際談談你的認識。
答:觀點是:
認識:
學會欣賞 張曉惠
??①當一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空,你看那道路兩側的花壇中樹枝上就綻出了粒;ɡ冱c點嫩芽,一片嫣紅滿目翠綠;
??②當縷縷春風拂過鄉(xiāng)村的清晨,你看那搖搖擺擺的鵝群趟下坎溝,小河就歡快地鋪上一層絨絨的白,株株小草一起作著深呼吸,漫漫四野忽地就向著藍天蓬勃起叢叢綠色的火焰;
??③鄰家的女孩穿著格子短裙大聲地唱著“GO!GO!”蹦蹦跳跳,那苗條的身姿活潑潑的笑容,讓你覺得青春真好!
??④日日相見的同事,自學拿到了學位在知識競賽中又獲了大獎,你真是滿心地高興由衷地贊嘆:了不起,太棒了!
??⑤五彩繽紛的世界,多姿多彩的生活,就是這樣,讓心懷純真向往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美,欣賞便由此而生。然而,在平常的生活中,我們是否能時時都以欣賞的情懷和心態(tài)去發(fā)現(xiàn)、審視、對待所遇的人和事呢?
?? ⑥一般來說,人人都有欣賞的眼光,也都有需要他人欣賞的心態(tài)。但由于人性的弱點,欣賞物容易,欣賞人較難;欣賞遠離自己的人易,欣賞近處的人難;欣賞家人和自己容易,欣賞他人和同事則較難;欣賞異性容易,欣賞同性的人又難。更由于人類共有的特點,“自己的,是最好的”,對他的所長所優(yōu)會不屑一顧甚至嗤之以鼻……加之大千世界紛繁復雜,喧囂浮躁之中,我們還有沒有一顆明凈的心靈來分辨泥沙俱雜中的珠貝?轉型期中紛至沓來的多元價值觀,我們還有沒有一雙敏銳聰慧的眼力來欣賞那于人生最重要的真善美?競爭拼搏腳步匆匆,我們還有沒有細膩從容的心情來欣賞生活中的一草一木、藍天白云,湖面上的星星,夕陽晚風中飄來的聲聲清笛?
??⑦生命需要欣賞。那次在珍珠泉,遠看水面細雨淅冽,近觀方知是無數(shù)只泉眼在鼓涌。導
??⑧欣賞,是要苦苦修煉的。
??⑨欣賞是一種修養(yǎng),一種沉穩(wěn)灑脫嚴于律已尊重他人的風度;欣賞是一種胸襟,容得下他人的才華和長處,同時作為自己不懈地學習和進取的動力;欣賞是一種濾盡了一切利欲渣滓的從容情懷,面對繽紛繁華不會暈眩,衰榮恩怨平靜超然;欣賞更是一種哲學,觀一花可觀一世界,于小草可見大精神。
⑩用欣賞的眼光審視自然與世情,我們會發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好;用欣賞的心態(tài)對待親人和同事,我們會由衷地感激在這一次的人生,我們得以牽手結緣相聚同行;在欣賞的目光和氛圍中工作生活,我們會更加愉悅自信地去做好我們該做的一切,應盡的責任和義務。
??⑾一個不會欣賞或欣賞力低下的人,生活的寬度和廣度極其有限,多姿多彩的人生韻味和情調也無從領略。學會欣賞,生之旅途會發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻,自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛;用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事,我們的人生進入一個更高的境界。
3、將文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)在漢語。
⑴巢非不完也,所系者然也。
譯文:
⑵故君子居必擇鄉(xiāng),游必就士。
譯文:
2、用一個成語準確概括出下面一句話在文中所表達的意思。
語句:蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。
成語是:
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