16．讀了這篇短文后，你對(duì)土壤污染問(wèn)題一定有丁新的認(rèn)識(shí)＇詰你根據(jù)平時(shí)的觀察和忠考，鍵一條防止土壤污染陶建議或擬一條警示性的標(biāo)語(yǔ)。 （3分）

（三）難忘的一躬

　　上初三的時(shí)候，人氣最高的是語(yǔ)文課老師孫老師臼他不但課講得有特色，待人處事也無(wú)可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長(zhǎng)喊起立之后，他總要鞠躬還禮后才正式上課。         

　　孫老師最講信用，答應(yīng)我們什么事，他總會(huì)做到。對(duì)找們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材。孫老師所說(shuō)、所做的，幾乎成了我們的行動(dòng)指南。                   

　　中考前幾天的一個(gè)下午，笫三節(jié)課是語(yǔ)文輔導(dǎo)課。           

　　上課鈐打響，進(jìn)來(lái)的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師。

　　“同學(xué)們，孫老師有點(diǎn)事，不能來(lái)上課了。不過(guò)他讓我轉(zhuǎn)告大家，放學(xué)前后，他一定趕回來(lái)，把大家的課補(bǔ)上去。”

　　那時(shí)我們還小，誰(shuí)也沒(méi)去想孫老師會(huì)有什么事，也沒(méi)有人想到去問(wèn)，但大家都認(rèn)為，孫老師到時(shí)一定會(huì)來(lái)上課。

　　放學(xué)的鈐聲響了，孫老師還是沒(méi)有來(lái)。

　　大家誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都相信，孫老師一定會(huì)來(lái)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，教室外站滿了接孩子的家長(zhǎng)。一刻鐘過(guò)去了，不少家長(zhǎng)走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但沒(méi)有同學(xué)走：

　　“孫老師說(shuō)了，他一定會(huì)回來(lái)的。”                          

　　家長(zhǎng)們只好退出去，靜靜地在教室外面等。                       

　　校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了。他輕聲地告訴大家，一個(gè)小時(shí)前，孫老師的家屬出了車禍，正在醫(yī)院搶救。孫老師可能不會(huì)回來(lái)了，大家可以回家了。

　　不少家長(zhǎng)再次走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但依然沒(méi)有人動(dòng)。同學(xué)們還是認(rèn)為，孫老師說(shuō)過(guò)他會(huì)回來(lái)，他就一定會(huì)回來(lái)的。                            

　　教室里正因家長(zhǎng)勸孩子回家而出現(xiàn)騷動(dòng)時(shí)，孫老師的身影出現(xiàn)了。他來(lái)不及擦掉額頭的汗水，就向依然在教室外的家長(zhǎng)深深地鞠了一躬，連連說(shuō)了幾個(gè)“對(duì)不起，請(qǐng)多原諒”。然后，他走進(jìn)教室，又向我們深深地鞠了一躬：“對(duì)不起，讓大家久等了，今天就不必起立了，我們直接上課�！�

　　教室內(nèi)外靜得出奇。

　　孫老師平靜地講完了準(zhǔn)備的課程，再次向同學(xué)們深深地鞠了一躬： “謝謝大家的支持。我還有點(diǎn)事，有什么不明白，明天繼續(xù)�！�

　　然后，對(duì)著教室外的家長(zhǎng)們，孫老師又是深鞠一躬： “給你們添麻煩了，請(qǐng)多原諒�！�

　　不一會(huì)兒，他的身影消失在了全休同學(xué)和家長(zhǎng)的目光中。

　　中考后我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了．        

　　同學(xué)們泣不成聲。

　　那個(gè)下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里。成為一名教師以后，我一直把孫老師那幾個(gè)抱歉的鞠躬作為衡量自己對(duì)待學(xué)生和做人做事的準(zhǔn)則，并成為我人生中一筆最寶責(zé)的財(cái)富……

　　             （選自《中國(guó)教師報(bào)》，作者張彩虹有改動(dòng)）

　　14．土壤污染物有多種，下面列舉丁兩種，詰你從文中找出其它幾種，仿照示例表述。 （3分）

　　示例：（l）播撒在農(nóng)作物上的不合格糞便、化肥、農(nóng)藥           

　�。�2）殘留在土壤中的炸藥、重金屬等化學(xué)物質(zhì)              

　　15，第3自然段多處引用數(shù)據(jù)，你認(rèn)為有什么作用？ （3分）

　　13．土壤污染跟其他污染相比有哪些不同的特點(diǎn)？ （3分）

　　10．找出文中畫(huà)線句子“他父親則最擔(dān)心他這一點(diǎn)”中的“這一點(diǎn)”具體指代的內(nèi)容。 （2分）

　　11。作者運(yùn)用趙括、許歷這兩個(gè)例子分別闡述了什么觀點(diǎn)？ （4分）

　　12。你認(rèn)為一個(gè)士兵要成為一個(gè)元帥需要具備哪些條件，根據(jù)節(jié)選的語(yǔ)段寫(xiě)出你的看法。 （3分）

　�。ǘ�）警惕啊，無(wú)聲無(wú)息的土壤殺手

　　土壤、水、陽(yáng)光和空氣是地球生物生存的四大要素。一般的污染馬上就能引起大眾的關(guān)注，而土壤污染看不見(jiàn)，而且引起的不良后果要在幾個(gè)月、幾年、幾十年甚至上百年后才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。土壤污染物不像大氣或水污柒物那樣，可以立接進(jìn)入人體，危及健康，而是間接地影響人體健康。因?yàn)橥寥览锏奈燮馕锸峭ㄟ^(guò)食物鏈，主要通過(guò)糧食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等進(jìn)入人體的，所以有的地方往往不重視對(duì)土壤污染的整冶。然而，土壤污染比其它污染的危害時(shí)間更長(zhǎng)，污染物質(zhì)在土壤中并不像在犬氣和水體中那樣容易擴(kuò)散和稀釋，通過(guò)長(zhǎng)期積累以后，其影響往往是區(qū)域性的，而且重金屬污染基本上是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)程，受其污染的土壤可能要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)正常。

　　近年來(lái)，由于人口急劇增長(zhǎng)，工業(yè)迅猛發(fā)展，體廢物不斷向土壤哀面堆放和傾倒，有害廢水不斷向土壤中滲透，大氣中的有害氣體和飄浮的塵土也不斷隨雨水降落在土壤中，導(dǎo)致了土壤污染。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所用的不合格的畜禽糞便肥抖、化肥、農(nóng)藥，也是造成土壤污染的重要來(lái)源。此外，戰(zhàn)爭(zhēng)之后的炸藥、重金屬等化學(xué)殘留物，也對(duì)戰(zhàn)區(qū)的土壤造成嚴(yán)重傷害。陳同斌研究員指出，世界上90％的污染物最終滯留在土壤內(nèi)。 

　　目前我國(guó)估計(jì)有1000多萬(wàn)公頃耕地受到污染，居然占仝部可利月耕地面積的五分之一，其中礦區(qū)污染土地達(dá)2飩?cè)f公頃，石油污染土地約500萬(wàn)公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬(wàn)公頃。每年因土壤污染減產(chǎn)糧食1000多萬(wàn)噸，因土壤污柒而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失合計(jì)約200億元。土壤污染已經(jīng)對(duì)人類的健康造成威脅。陳同斌研究員前后用了3年多時(shí)間對(duì)北京市全市的土壤和蔬菜進(jìn)行

了大規(guī)模的取樣分析和研究，發(fā)鞏土壤污染問(wèn)題巳經(jīng)比較嚴(yán)重，并且巳經(jīng)影響到蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。土壤污染會(huì)使污染物在植物中積累，并通過(guò)食物鏈富集到人體和動(dòng)物體中，危害人畜健康，引發(fā)各種疾病。土壤污染還會(huì)導(dǎo)致其他環(huán)境問(wèn)題。

   　　　　　　　　　　                        選自《白然與人》，有改動(dòng)）

27．“挺胸”，是一種姿勢(shì)，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國(guó)“挺胸”站立的歷史     向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對(duì)困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢(mèng)想    讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。

根據(jù)你的構(gòu)思，以“      挺胸       ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①在“挺胸”前面或后面橫線上，填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文章題目與文章內(nèi)容相照應(yīng)；②文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名。