假定你是陜西省府谷中學(xué)高一學(xué)生李華。你最近得知你的好朋友Mary在學(xué)習(xí)漢語方面有困難,請(qǐng)根據(jù)寫作要點(diǎn)用英語給她寫一份信,就學(xué)好漢語提出一些建議。
寫作要點(diǎn):
1. 了解情況;
2. 具體建議(不少于兩個(gè));
注意:
1. 短文詞數(shù)不少于100;
2. 開頭部分結(jié)尾已寫好,不計(jì)入總詞數(shù);
3. 不能使用真實(shí)姓名。
Dear Mary,
                                                                
                                                                
Yours
Li Hua

One possible version:
I am happy to know that you are beginning to learn Chinese. It's true that Chinese is not easy to learn, but there is no need to feel worried. I will give you some advice.
According to some language experts, the first thing for you to do is to understand what kind of learner you are. Some people are "visual learners" and remember best by seeing pictures and visualizing things in their mind; others are "auditory" and are happy to learn by listening; "kinesthetic" learners tend to learn by doing things and experience. Then you should realize what weak language skills you are going to improve. And finally, make a practical plan and carry it on step by step until you succeed.
As far as I am concerned, it's important that you choose a good teacher who knows the difference between the two languages. Most importantly, you should always keep in mind that you must have confidence in yourself. Don't be frightened by the seemingly hard task. Break your main task into smaller goals and you will realize your dream in the end.
Hope you will be getting on better with your Chinese.
Yours,
Li Hua

試題分析:本文是篇材料作文,材料非常簡(jiǎn)單,學(xué)生很容易把握寫作要求和寫作目的?忌趯懽髦氨仨氄J(rèn)真審題,首先要注意文章的要求1.了解Mary在學(xué)習(xí)漢語方面有哪些具體的困難;2.兩條以上的具體建議。要求讓你給朋友Mary寫信,因此必須要考慮用提建議的句式、短語等。再有應(yīng)注意準(zhǔn)確應(yīng)用較高級(jí)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)及上、下文的連貫性以提高作文的檔次。注意細(xì)節(jié)如不出現(xiàn)真實(shí)姓名、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、書寫等等。另外,注意控制字?jǐn)?shù)在不少于100詞。
【亮點(diǎn)說明】該文包含所有的內(nèi)容要點(diǎn)。同時(shí)注意了句子開頭的變化。應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。使用了較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯。 如According to,As far as I am concerned,realize your dream,there is no need to do…, 祈使句,安定一般將來時(shí)等等。有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。如: first, then and finally 等等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

最近你所在的學(xué)校選出一男一女兩名學(xué)生作為學(xué)校的形象大使,希望他們可以成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。為此學(xué)生中展開了激烈的爭(zhēng)論。請(qǐng)你根據(jù)下列提示,以“Do we need image ambassadors?” 為題給某英語報(bào)紙寫一篇文章。
注意:1. 詞數(shù): 120左右。2. 詞匯: image ambassador 形象大使。
3. 短文的開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。 
  Recently my school has chosen a boy and a girl to be its image ambassadors and hopes that others can learn from the two model students.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

—個(gè)英文網(wǎng)站面向中學(xué)生征稿請(qǐng)你寫一篇英語稿件,介紹“中秋節(jié)”及這個(gè)節(jié)日里的主要活動(dòng)。
1. 寫作要點(diǎn):它是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一;
2. 家人團(tuán)聚;
3. 賞月、吃月餅;
4. 還有旅游、訪友等其他活動(dòng)。
注意:1.詞數(shù)100左右;2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭語已為你寫好,不計(jì)人總詞數(shù)。
參考詞匯:中秋節(jié) the Mid-Autumn Festival 農(nóng)歷 lunar calendar
賞月 enjoy the full moon         月餅 moon cake
The Mid-Autumn Festival
The Mid-Autumn Festival falls on the 15th of the eighth month of our Chinese lunar calendar.________________________________                        _
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

最近,“光盤行動(dòng)”在社會(huì)上引起很大反響。請(qǐng)你在班上演講,闡述學(xué)習(xí)食堂食物浪費(fèi)現(xiàn)
象嚴(yán)重,號(hào)召大家加入“光盤行動(dòng)”。請(qǐng)你根據(jù)以下提示用英語寫一篇演講稿:
1. 列舉學(xué)校餐廳食物浪費(fèi)現(xiàn)象;
2.闡述浪費(fèi)食物的危害:不利于性格發(fā)展,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),浪費(fèi)資源;
注意:1.詞數(shù)不少于120  2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
3. 提出減少食物浪費(fèi)的措施(至少兩點(diǎn))
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)下列提示,寫一篇介紹我國著名的水稻專家袁隆平的文章。
1.袁隆平, 1937年9月7日出生在重慶的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。
2.1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院,畢業(yè)后被分配到湘西農(nóng)校任教。
3.1964年開始從事水稻研究。1981年榮獲我國第一個(gè)國家發(fā)明特等獎(jiǎng),被國際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。
4.生活簡(jiǎn)樸,不計(jì)名利。
注意:
1. 詞數(shù)120左右;2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

李華因在學(xué)校使用手機(jī)被學(xué)校處分,他感到很困惑,寫信給你求助。請(qǐng)根據(jù)以下提示給李華回信。所給要點(diǎn)必須寫到外,自己可以適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)細(xì)節(jié)。詞數(shù)120左右(信的開頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
1: 手機(jī)的優(yōu)點(diǎn):聯(lián)系方便
2: 帶手機(jī)上學(xué)的問題:影響教學(xué),花大量時(shí)間打手機(jī)有害學(xué)習(xí)和健康
Dear Li Hua,
Your letter reached me yesterday. It said in your letter that you were punished for using cellphones, which puzzled you.
                                                                              
                                                                              
Best wishes.
Yours,
Wang Ping

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

3月5日是學(xué)雷鋒日。某英文報(bào)社為此舉辦一次征文比賽。請(qǐng)根據(jù)如下新聞報(bào)道及內(nèi)容要點(diǎn)提示寫一篇英文短文應(yīng)征。
新聞報(bào)道
3月5日當(dāng)天,不少志愿者“扎堆”到養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心,以至于老人們被迫過度“享受”而倍感疲憊,令人尷尬不已。  
內(nèi)容要點(diǎn):
1.簡(jiǎn)要描述新聞報(bào)道;
2.分析現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因;
3.個(gè)人看法。
注意:
1可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮;
2.詞數(shù)120左右;
3.開頭己給出,不計(jì)入總詞數(shù);
4.參考詞匯:雷鋒精神Lei Feng Spirit,養(yǎng)老院nursing  home。
Recently, an issue has come into public attention.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你校在高三年級(jí)學(xué)生中對(duì)如何填報(bào)高考志愿作了一次問卷調(diào)查,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)圖表中信息簡(jiǎn)要介紹這次調(diào)查結(jié)果。
約35%的同學(xué)認(rèn)為
約45%的同學(xué)認(rèn)為
約20%的同學(xué)認(rèn)為
1.應(yīng)以個(gè)人興趣為主。
2.被迫學(xué)自己不感興趣的專
業(yè)是痛苦的。
1.應(yīng)以社會(huì)需要為主。
2.將來容易找到工作。
3.興趣是可以培養(yǎng)和改變的。
1.如何選擇,是一難題。
2.聽從父母和老師的意見。
注意:1.文章開頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總字?jǐn)?shù);         2.詞數(shù):120左右
Senior middle school graduates of our school have different opinions on how to choose their courses and universities.                                                                

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,最近,你的外國筆友Alice 沉迷于小說,不能自拔,你為此非常擔(dān)心,請(qǐng)按下列要點(diǎn)給對(duì)方寫一封信:
闡述危害;
提出建議和解決辦法;
表達(dá)信心。
詞數(shù):120詞左右?梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié),是行文連貫;
Dear Alice,
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
Yours
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案