【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓
的左頂點(diǎn)為
,右焦點(diǎn)為
,
,
為橢圓
上兩點(diǎn),圓
.
(1)若軸,且滿足直線
與圓
相切,求圓
的方程;
(2)若圓的半徑為2,點(diǎn)
,
滿足
,求直線
被圓
截得弦長(zhǎng)的最大值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
(1)根據(jù)題意先計(jì)算出點(diǎn)坐標(biāo),然后得到直線
的方程,根據(jù)直線與圓相切,得到半徑的大小,從而得到所求圓的方程;(2)先計(jì)算
斜率不存在時(shí),被圓
截得弦長(zhǎng),
斜率存在時(shí)設(shè)為
,與橢圓聯(lián)立,得到
和
,代入到
得到
的關(guān)系,表示出直線
被圓
截得的弦長(zhǎng),代入
的關(guān)系,從而得到弦長(zhǎng)的最大值.
解:(1)因?yàn)闄E圓的方程為
,
所以,
,
因?yàn)?/span>軸,所以
,
根據(jù)對(duì)稱性,可取,
則直線的方程為
,即
.
因?yàn)橹本相切,得
,
所以圓的方程為 .
(2)圓的半徑為2,可得圓
的方程為
.
①當(dāng)軸時(shí),
,所以
,
得
,
此時(shí)得直線被圓
截得的弦長(zhǎng)為
.
②當(dāng)與
軸不垂直時(shí),設(shè)直線
的方程為
,
,
,
首先由,得
,
即,所以
(*).
聯(lián)立,消去
得
,
在時(shí),
,
代入(*)式,得,
由于圓心到直線
的距離為
,
所以直線被圓
截得的弦長(zhǎng)為
,
故當(dāng)時(shí),
有最大值為
.
綜上,因?yàn)?/span>,
所以直線被圓
截得的弦長(zhǎng)的最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知中,
,
,
,
,
分別是
,
的中點(diǎn),將
沿
翻折,得到如圖所示的四棱錐
,且
,設(shè)
為
的中點(diǎn).
(1)證明:;
(2)求直線與平面
所成角的的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,,
,AF⊥平面ABC,且
.E為線段DC上一點(diǎn),沿直線AE將△ADE翻折成
,M為
的中點(diǎn),則三棱錐
體積的最小值是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知各項(xiàng)均為正數(shù)的兩個(gè)數(shù)列,
滿足
,
.且
.
(1)求證數(shù)列為等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)數(shù)列,
的前n項(xiàng)和分別為
,
,求使得等式
成立的有序數(shù)對(duì)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè) 為等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和,其中
,且
.
(1)求常數(shù) 的值,并寫(xiě)出
的通項(xiàng)公式;
(2)記 ,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若對(duì)任意的
,都有
,求常數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AC=AB=SA=2,AC⊥AB,D、E分別是AC、BC的中點(diǎn),F在SE上,且SF=2FE.
(1)求證:平面SBC⊥平面SAE
(2)若G為DE中點(diǎn),求二面角G﹣AF﹣E的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái),中國(guó)政府迅速采取最全面、最嚴(yán)格、最徹底的防控舉措,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭,努力把疫情影響降到最低,為全世界抗擊新冠肺炎疫情做岀了貢獻(xiàn).為普及防治新冠肺炎的相關(guān)知識(shí),某高中學(xué)校開(kāi)展了線上新冠肺炎防控知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),現(xiàn)從大批參與者中隨機(jī)抽取200名幸運(yùn)者,他們的得分(滿分100分)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)若此次知識(shí)競(jìng)答得分整體服從正態(tài)分布,用樣本來(lái)估計(jì)總體,設(shè)
,
分別為這200名幸運(yùn)者得分的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間中點(diǎn)值代替),求
,
的值(
,
的值四舍五入取整數(shù)),并計(jì)算
;
(2)在(1)的條件下,為感謝大家積極參與這次活動(dòng),對(duì)參與此次知識(shí)競(jìng)答的幸運(yùn)者制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案:得分低于的獲得1次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),得分不低于
的獲得2次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).假定每次抽獎(jiǎng)中,抽到18元紅包的概率為
,抽到36元紅包的概率為
.已知高三某同學(xué)是這次活動(dòng)中的幸運(yùn)者,記
為該同學(xué)在抽獎(jiǎng)中獲得紅包的總金額,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望,并估算舉辦此次活動(dòng)所需要抽獎(jiǎng)紅包的總金額.
參考數(shù)據(jù):;
;
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,過(guò)點(diǎn)
的直線
與橢圓
相交于
,
兩點(diǎn).
(1)當(dāng)直線的斜率
時(shí),求
的面積;
(2)當(dāng)時(shí),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市在開(kāi)展創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)中,工作有序扎實(shí),成效顯著,尤其是城市環(huán)境衛(wèi)生大為改觀,深得市民好評(píng).“創(chuàng)文”過(guò)程中,某網(wǎng)站推出了關(guān)于環(huán)境治理和保護(hù)問(wèn)題情況的問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)從參與問(wèn)卷調(diào)查的人群中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出a的值;
(2)若已從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,現(xiàn)要再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,設(shè)第2組抽到人,求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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