【題目】過拋物線的焦點(diǎn)的直線交拋物線于兩點(diǎn),拋物線在處的切線交于.
(1)求證:;
(2)設(shè),當(dāng)時,求的面積的最小值.
【答案】(1)見證明;(2)
【解析】
(1)設(shè)直線的方程為,代入拋物線方程中,根據(jù)韋達(dá)定理和直線的斜率公式,以及導(dǎo)數(shù)的幾何意義,可求出點(diǎn)E的坐標(biāo),根據(jù)斜率的關(guān)系即可證明;(2)根據(jù)向量結(jié)合韋達(dá)定理可得,再根據(jù)弦長公式求三角形的面積公式表示出,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出最小值.
(1)顯然斜率存在,設(shè)直線的方程,
代入拋物線方程中,得,
設(shè),由韋達(dá)定理得到,
∵,∴,∴直線的斜率為,
易知切線方程,切線的方程,
當(dāng)時,聯(lián)立求得:,故,
. ,∴,
又當(dāng)時,顯然有.
所以.
(2)由,得,結(jié)合韋達(dá)定理,
,從而,
又,,
,
由于在區(qū)間上為減函數(shù),
因此當(dāng)有最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非常數(shù)的整系數(shù)多項式滿足.①證明:對所有正整數(shù),至少有五個不同的質(zhì)因數(shù).
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【題目】祖暅?zhǔn)俏覈糯膫ゴ罂茖W(xué)家,他在5世紀(jì)末提出祖暅:“冪勢即同,則積不容異”,意思是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任意一個平面所截,若截面面積都相等,則這兩個幾何體的體積相等. 祖暅原理常用來由已知幾何體的體積推導(dǎo)未知幾何體的體積,例如由圓錐和圓柱的的體積推導(dǎo)半球體的體積,其示意圖如圖所示,其中圖(1)是一個半徑為R的半球體,圖(2)是從圓柱中挖去一個圓錐所得到的幾何體. (圓柱和圓錐的底面半徑和高均為R)
利用類似的方法,可以計算拋物體的體積:在x-O-y坐標(biāo)系中,設(shè)拋物線C的方程為y=1-x2 (-1x1),將曲線C圍繞y軸旋轉(zhuǎn),得到的旋轉(zhuǎn)體稱為拋物體. 利用祖暅原理可計算得該拋物體的體積為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線的焦點(diǎn)作直線與拋物線交于點(diǎn)、.
(1)求證:不是直角三角形.
(2)當(dāng)的斜率為時,拋物線上是否存在點(diǎn),使為直角三角形?若存在,求出所有的點(diǎn);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(R).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對任意實(shí)數(shù),當(dāng)時,函數(shù)的最大值為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第35屆牡丹花會期間,我班有5名學(xué)生參加志愿者服務(wù),服務(wù)場所是王城公園和牡丹公園.
(1)若學(xué)生甲和乙必須在同一個公園,且甲和丙不能在同一個公園,則共有多少種不同的分配方案?
(2)每名學(xué)生都被隨機(jī)分配到其中的一個公園,設(shè)分別表示5名學(xué)生分配到王城公園和牡丹公園的人數(shù),記,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)直線與直線交于P點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)直線過P點(diǎn),且與直線平行時,求直線的方程.
(Ⅱ)當(dāng)直線過P點(diǎn),且原點(diǎn)O到直線的距離為1時,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為且橢圓上存在一點(diǎn),滿足.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),過的直線交橢圓于兩點(diǎn),記直線的交點(diǎn)為,是否存在一條定直線,使點(diǎn)恒在直線上?
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