Question

小明用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件：

(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向      （左或右）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案）
答：        ．
(3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是        。
(4)在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為斜向下拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將   （填“變大”、“變小”或“不變”）

Answer 1

右、在杠桿右側(cè)位置“6”處應(yīng)掛的鉤碼數(shù)是2個(gè)、防止實(shí)驗(yàn)的偶然性、變大

試題分析：（1）杠桿不在水平位置，左端下傾，右端上翹，則重心應(yīng)向右移動(dòng)，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，杠桿在水平位置平衡；
（2）設(shè)每只鉤碼的重力G，杠桿每一格的長(zhǎng)度為s，根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)₁×L₁=F₂×L₂，
可得，4G×3s=nG×6s，解得，n=2，則在杠桿右側(cè)位置“6”處應(yīng)掛的鉤碼數(shù)是2個(gè)；
（3）同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，得出普遍規(guī)律，使結(jié)果更有說服力；
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為斜向下拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大，因?yàn)樾毕蛳吕�力臂將不再在杠桿本身上面，力臂將變短，所以力將變大。
點(diǎn)評(píng)：初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值，使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件多次測(cè)量就是為了尋找普遍規(guī)律．