按照題目要求作圖
(1)在圖中,畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)。

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的三孔插座及它的保險絲、電燈及控制電燈的開關(guān)接到家庭電路上。
(3)如圖所示,是一臺電子秤的部分工作原理圖,它是以電壓表指針的偏轉(zhuǎn)程度來顯示所稱物體質(zhì)量的大小,即電壓表示數(shù)越大,質(zhì)量越大。虛線框內(nèi)R為滑動變阻器,R0為定值電阻。請在虛線框中完成該工作電路圖。要求:當(dāng)滑動觸頭P在最上端時,稱量質(zhì)量為零,在最下端時達最大稱量。

(1)(2)
(3)

試題分析:(1)如圖所示

(2)零線直接連接燈泡的螺旋套,火線進入開關(guān),再進入燈泡頂端的螺旋套.
地線直接解三孔插座的上孔,零線直接接三孔插座的左孔,火線首先接保險絲,然后再進入右孔.
如圖所示

(3)如圖,R與R0串聯(lián),電壓表測量R兩端的電壓

點評:(1)注意找最小的力,應(yīng)該找最長的力臂.
(2)家庭電路中,不但考慮用電器的正常使用,更要考慮使用的安全性.三孔插座的接線原則:左零右火,中間接地.
(3)此題中,R0起到了保護電路的作用,R相當(dāng)于滑動變阻器,電壓表測量R兩端的電壓,明確了這些就可順利解決此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,且動滑輪重G小于物重G,則所用的拉力F   F(選填“>”、“<”或“=”,下同),其機械效率η    η.若要提高η可采用的具體做法是        。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

取一根粗細(xì)均勻的直鐵絲,在它的中點用線懸掛起來,鐵絲恰好水平平衡.如果把其右半段對折起來,如圖所示,那么鐵絲將( 。
A.仍保持水平平衡B.往左端下沉C.往右端下沉D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖所示的是一幅科學(xué)漫畫。畫中所用機械是____________;若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3,則它們之間的大小關(guān)系是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,撬棒AB長1.8米,AO長40厘米,重物對棒A端的壓力F=700牛,則要撬動重物需要的最小壓力為        牛,為了更加省力,可將支點O向      端移動。(填 “A”或“B”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件:

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向      (左或右)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡。
(2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計一種方案)
答:        
(3)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析.這樣做的目的是        。
(4)在實驗中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測力計由豎直向下拉改為斜向下拉,則彈簧測力計的示數(shù)將   (填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中搬運泥土的獨輪車屬于  杠桿(選填“省力”或“費力”).設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N,運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F,F(xiàn)的大小至少是  N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(1)請在圖中畫出入射光線經(jīng)過透鏡折射后的光線。

(2)如圖所示,用滑輪組提升重物。請在圖中畫出最省力的繞線方法。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示,在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體,杠桿
A.仍能平衡
B.不能平衡,A端上升
C.不能平衡,B端上升
D.無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案