人們常用的鑷子是一種杠桿。如右圖所示,用鑷子夾取物體時(shí),手壓在B處,則支點(diǎn)在        處,它是       杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)。
A    費(fèi)力

試題分析:結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),首先判斷鑷子在使用過程中,圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),根據(jù)支點(diǎn)的位置比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。如圖,在使用鑷子時(shí),繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),所以A點(diǎn)是支點(diǎn),AC的長(zhǎng)度為阻力臂,AB的長(zhǎng)度為動(dòng)力臂,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,但能省距離;
點(diǎn)評(píng):本題考查杠桿支點(diǎn)的判斷和分類,這類題目的關(guān)鍵是對(duì)支點(diǎn)和力臂的判斷,另外,要結(jié)合生活實(shí)際來解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

物體M在杠桿AOB作用下在如圖所示位置靜止,試在B點(diǎn)作出使杠桿在如圖位置平衡時(shí)最小的力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖所示的是一幅科學(xué)漫畫。畫中所用機(jī)械是____________;若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3,則它們之間的大小關(guān)系是_______________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件:

(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向      (左或右)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案)
答:        
(3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是        
(4)在實(shí)驗(yàn)中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為斜向下拉,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將   (填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車屬于  杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N,運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F,F(xiàn)的大小至少是  N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,滑輪下掛重400N的物體,滑輪重20N,繩和杠桿都是輕質(zhì)的,要在圖示位置使杠桿平衡,在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直方向上的力F應(yīng)是(杠桿上的標(biāo)度間距相等)(    )
A.210NB.70NC.140ND.280N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線經(jīng)過透鏡折射后的光線。

(2)如圖所示,用滑輪組提升重物。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線方法。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí),拉力分別為F、F、F、F,比較它們的大。ú挥(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦),正確的是(   )
A.F>FB.F=FC.F<FD.一樣大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)畫出圖中拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。

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同步練習(xí)冊(cè)答案