相關(guān)習(xí)題
 0  365782  365790  365796  365800  365806  365808  365812  365818  365820  365826  365832  365836  365838  365842  365848  365850  365856  365860  365862  365866  365868  365872  365874  365876  365877  365878  365880  365881  365882  365884  365886  365890  365892  365896  365898  365902  365908  365910  365916  365920  365922  365926  365932  365938  365940  365946  365950  365952  365958  365962  365968  365976  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們認(rèn)識(shí)的多邊形中有很多軸對(duì)稱圖形.有些多邊形,邊數(shù)不同對(duì)稱軸的條數(shù)也不同有些多邊形,邊數(shù)相同但卻有不同數(shù)目的對(duì)稱軸.回答下列問(wèn)題

(1)非等邊的等腰三角形有________條對(duì)稱軸,非正方形的長(zhǎng)方形有________條對(duì)稱軸,等邊三角形有___________條對(duì)稱軸

(2)觀察下列一組凸多邊形實(shí)線畫出),它們的共同點(diǎn)是只有1條對(duì)稱軸,其中圖1-2和圖1-3都可以看作由圖1-1修改得到的,仿照類似的修改方式,請(qǐng)你在圖1-4和圖1-5,分別修改圖1-2和圖1-3,得到一個(gè)只有1條對(duì)稱軸的凸五邊形,并用實(shí)線畫出所得的凸五邊形

(3)小明希望構(gòu)造出一個(gè)恰好有2條對(duì)稱軸的凸六邊形,于是他選擇修改長(zhǎng)方形,2中是他沒(méi)有完成的圖形,請(qǐng)用實(shí)線幫他補(bǔ)完整個(gè)圖形;

(4)請(qǐng)你畫一個(gè)恰好有3條對(duì)稱軸的凸六邊形,并用虛線標(biāo)出對(duì)稱軸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么稱這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.如:,,因此412,20都是“神秘?cái)?shù)”

1)請(qǐng)說(shuō)明28是否為“神秘?cái)?shù)”;

2)下面是兩個(gè)同學(xué)演算后的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)選擇一個(gè)“發(fā)現(xiàn)”,判斷真假,并說(shuō)明理由.

①小能發(fā)現(xiàn):兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)(其中取非負(fù)整數(shù))構(gòu)造的“神秘?cái)?shù)”也是4的倍數(shù).

②小仁發(fā)現(xiàn):2016是“神秘?cái)?shù)”.

提示:(2)中兩個(gè)發(fā)現(xiàn),只需解答其中一個(gè),若兩個(gè)都做,按“小能發(fā)現(xiàn)”的解答計(jì)分.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.類似地,我們定義:至少有一組對(duì)邊相等的四邊形叫做等對(duì)邊四邊形.

1)如圖,在中,點(diǎn),分別在,上,設(shè),相交于點(diǎn),若,.請(qǐng)你寫出圖中一個(gè)與相等的角,并猜想圖中哪個(gè)四邊形是等對(duì)邊四邊形?

2)在中,如果是不等于的銳角,點(diǎn),分別在,上,且.探究:滿足上述條件的圖形中是否存在等對(duì)邊四邊形,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1,可以得到這個(gè)等式,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式

2)根據(jù)整式乘法的運(yùn)算法則,通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證上述等式.

3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:

,則

4)小明同學(xué)用圖3張邊長(zhǎng)為的正方形,張邊長(zhǎng)為的正方形,張長(zhǎng)寬分別為、的長(zhǎng)方形紙片拼出一個(gè)面積為的長(zhǎng)方形,則

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,過(guò)邊長(zhǎng)為1的等邊的邊上一點(diǎn),作延長(zhǎng)線上一點(diǎn),當(dāng)時(shí),連接邊于,則的長(zhǎng)為______.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知:直線x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)AB、C1,0)三點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-1,0),在直線上有一點(diǎn)P,使ΔABOΔADP相似,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,在x軸下方的拋物線上,是否存在點(diǎn)E,使ΔADE的面積等于四邊形APCE的面積?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知矩形ABCD的一邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處.

1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)O,連接APOP、OA.求證:△OCP∽△PDA;

2)若圖1中△OCP與△PDA的面積比為14,求邊AB的長(zhǎng)

3)如圖2,在(2)的條件下,擦去折痕AO、線段OP,連接BP,動(dòng)點(diǎn)M在線段AP上(點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段AB的延長(zhǎng)線上,且BN=PM,連接MN交與PB點(diǎn)F,作MEBP于點(diǎn)E,試問(wèn)當(dāng)點(diǎn)M、N在移動(dòng)過(guò)程中,線段EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,說(shuō)明理由;若不變,求出線段EF的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著襄陽(yáng)市近幾年城市建設(shè)的快速發(fā)展,對(duì)花木的需求量逐年提高.某園林專業(yè)戶計(jì)劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),種植樹木的利潤(rùn)與投資量成正比例關(guān)系,如圖1所示;種植花卉的利潤(rùn)與投資量成二次函數(shù)關(guān)系,如圖2所示(注:利潤(rùn)與投資量的單位:萬(wàn)元)

1)分別求出利潤(rùn)關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果這位專業(yè)戶以10萬(wàn)元資金投入種植花卉和樹木,求他獲得的最大利潤(rùn)是多少?

3)在(2)的條件下,根據(jù)對(duì)市場(chǎng)需求的調(diào)查,這位專業(yè)戶決定投入種植樹木的資金不得高于投入種植花卉的資金,他至少獲得多少利潤(rùn)?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB半圓O的直徑,點(diǎn)C在半圓O上,過(guò)點(diǎn)OBC的平行線交AC于點(diǎn)E,交過(guò)點(diǎn)A的直線于點(diǎn)D,且D=BAC.

1求證:AD是半圓O的切線;

2若BC=2,CE=,求AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某文化用品商店用2000元購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,商店又購(gòu)進(jìn)第二批同樣的書包,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的3倍,但單價(jià)貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元。

1)求第一批購(gòu)進(jìn)書包的單價(jià)是多少元?

2)若商店銷售這兩批書包時(shí),每個(gè)售價(jià)都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案