【題目】隨著襄陽(yáng)市近幾年城市建設(shè)的快速發(fā)展,對(duì)花木的需求量逐年提高.某園林專業(yè)戶計(jì)劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),種植樹木的利潤(rùn)與投資量成正比例關(guān)系,如圖1所示;種植花卉的利潤(rùn)與投資量成二次函數(shù)關(guān)系,如圖2所示(注:利潤(rùn)與投資量的單位:萬(wàn)元)

1)分別求出利潤(rùn)關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果這位專業(yè)戶以10萬(wàn)元資金投入種植花卉和樹木,求他獲得的最大利潤(rùn)是多少?

3)在(2)的條件下,根據(jù)對(duì)市場(chǎng)需求的調(diào)查,這位專業(yè)戶決定投入種植樹木的資金不得高于投入種植花卉的資金,他至少獲得多少利潤(rùn)?

【答案】1,;(250萬(wàn)元;(322.5萬(wàn)元.

【解析】

試題(1)可根據(jù)圖象利用待定系數(shù)法求解函數(shù)解析式;

2)根據(jù)總利潤(rùn)=樹木利潤(rùn)+花卉利潤(rùn),列出函數(shù)關(guān)系式,再求函數(shù)的最值;

3)先將總利潤(rùn)配方,再由,解得≥5,所以5≤≤8,由當(dāng)≥2時(shí),的增大而增大,得到當(dāng)=5時(shí),有最小值22.5

試題解析:(1)設(shè),由圖1所示,函數(shù)的圖象過(guò)(1,2),,故利潤(rùn)與關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式為:,因?yàn)樵搾佄锞的頂點(diǎn)是原點(diǎn),所以設(shè),由圖2所示,函數(shù)的圖像過(guò)(2,2),所以,,故利潤(rùn)與關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式為:;

2)設(shè)這位專業(yè)戶投入種植花卉0≤≤10)萬(wàn)元,則投入種植樹木萬(wàn)元,他獲得的利潤(rùn)是萬(wàn)元,根據(jù)題意,得:,

∵0≤≤10,∴-2≤-2≤8 ,≤64,即≤32,+18≤50,即≤50,當(dāng)=10時(shí),的最大值是50.所以,這位專業(yè)戶獲得的最大利潤(rùn)是50萬(wàn)元 ;

3)由(2)知,他獲得的利潤(rùn)

由題意可知,,解得≥5,所以5≤≤8,

當(dāng)≥2時(shí),的增大而增大,當(dāng)=5時(shí),有最小值22.5,這位專業(yè)戶至少獲得22.5萬(wàn)元的利潤(rùn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式。

(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.

(3)若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線上的動(dòng)點(diǎn),判斷有幾個(gè)位置能夠使得點(diǎn)P、Q、BO為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,ABAC,∠BACα,點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上,ADAE,連接DC,點(diǎn)F、P、G分別為DE、DCBC的中點(diǎn).

1)觀察猜想:圖1中,線段PFPG的數(shù)量關(guān)系是  ,∠FPG  (用含α的代數(shù)式表示)

2)探究證明:當(dāng)△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置時(shí),小新猜想(1)中的結(jié)論仍然成立,請(qǐng)你證明小新的猜想.

3)拓展延伸:把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD2,AB6,請(qǐng)直接寫出PF的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P,Q,給出如下定義:若P,Q為某個(gè)三角形的頂點(diǎn),且邊PQ上的高h,滿足hPQ,則稱該三角形為點(diǎn)P,Q生成三角形

1)已知點(diǎn)A4,0);

①若以線段OA為底的某等腰三角形恰好是點(diǎn)O,A生成三角形,求該三角形的腰長(zhǎng);

②若RtABC是點(diǎn)A,B生成三角形,且點(diǎn)Bx軸上,點(diǎn)C在直線y2x5上,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為   

2)⊙T的圓心為點(diǎn)T2,0),半徑為2,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,6),N為直線yx+4上一點(diǎn),若存在RtMND,是點(diǎn)MN生成三角形,且邊ND與⊙T有公共點(diǎn),直接寫出點(diǎn)N的橫坐標(biāo)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】校園安全受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,臥龍中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中基本了解部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____度;

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到了了解程度的3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.

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【題目】我們知道:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.類似地,我們定義:至少有一組對(duì)邊相等的四邊形叫做等對(duì)邊四邊形.

1)如圖,在中,點(diǎn)分別在,上,設(shè),相交于點(diǎn),若,.請(qǐng)你寫出圖中一個(gè)與相等的角,并猜想圖中哪個(gè)四邊形是等對(duì)邊四邊形?

2)在中,如果是不等于的銳角,點(diǎn),分別在,上,且.探究:滿足上述條件的圖形中是否存在等對(duì)邊四邊形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于點(diǎn)A(-1,0)B(3,0),交y軸的正半軸于點(diǎn)C,對(duì)稱軸交拋物線于點(diǎn)D,交x軸與點(diǎn)E,則下列結(jié)論:①2a+b=0;②b+2c>0;③a+b>am+bmm為任意實(shí)數(shù));④一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;⑤當(dāng)△BCD為直角三角形時(shí),a的值有2個(gè);⑥若點(diǎn)P為對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),則有最大值,最大值為.其中正確的有(

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,作AB⊥x軸于點(diǎn)B,將△ABO繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△CBD.若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2, 0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(

A.(﹣1,B.(﹣2,C.,1D.,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線Cyx2經(jīng)過(guò)變換可得到拋物線C1y1a1xxb1),C1x軸的正半軸交于點(diǎn)A,且其對(duì)稱軸分別交拋物線C、C1于點(diǎn)B1、D1.此時(shí)四邊形OB1A1D1恰為正方形:按上述類似方法,如圖2,拋物線C1y1a1xxb1)經(jīng)過(guò)變換可得到拋物線C2y2a2xxb2),C2x軸的正半軸交于點(diǎn)A2,且其對(duì)稱軸分別交拋物線C1、C2于點(diǎn)B2D2.此時(shí)四邊形OB2A2D2也恰為正方形:按上述類似方法,如圖3,可得到拋物線C3y3a3xxb3)與正方形OB3A3D3,請(qǐng)?zhí)骄恳韵聠栴}:

1)填空:a1  b1  ;

2)求出C2C3的解析式;

3)按上述類似方法,可得到拋物線nynanxxbn)與正方形OBnAnDnn≥1

①請(qǐng)用含n的代數(shù)式直接表示出n的解析式;

②當(dāng)x取任意不為0的實(shí)數(shù)時(shí),試比較y2018y2019的函數(shù)值的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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