【題目】如圖,點(diǎn)A(a,b)是雙曲線y=(x>0)上的一點(diǎn),點(diǎn)P是x軸負(fù)半軸上的一動(dòng)點(diǎn),AC⊥y軸于C點(diǎn),過(guò)A作AD⊥x軸于D點(diǎn),連接AP交y軸于B點(diǎn).
(1)△PAC的面積是 ;
(2)當(dāng)a=2,P點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,0)時(shí),求△ACB的面積;
(3)當(dāng)a=2,P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,0)時(shí),設(shè)△ACB的面積為S,試求S與x之間的函數(shù)關(guān)系.
【答案】(1)4;(2)2;(3)S=.
【解析】
(1)由點(diǎn)A(a,b)是雙曲線y=(x>0)上,得到ab=8,根據(jù)反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,就看得到△PAC的面積=ADAC=ab=4;
(2)先求出直線AP的解析式為y=x+2,得到B(0,2),即可求出S△ABC=ACBC=×2×2=2;
(3)求出直線AP的解析式為,得到B(0,),代入三角形的面積公式即可求出S=×2×=.
解:(1)∵點(diǎn)A(a,b)是雙曲線y=(x>0)上,
∴ab=8,
∵AC⊥y軸于C點(diǎn),AD⊥x軸于D點(diǎn),
∴AC=a,AD=b,
∴△PAC的面積=ADAC=ab=4;
故答案為:4;
(2)∵a=2,
∴b=4,
∴AC=2,AD=4,A(2,4),
設(shè)直線AP的解析式為y=kx+b,
∴,
∴,
∴直線AP的解析式為y=x+2,
∴B(0,2),
∴S△ABC=ACBC==2;
(3)同理直線AP的解析式為,
∴B(0,),
∴BC==
∴S==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在噴水池的中心A處豎直安裝一個(gè)水管AB,水管的頂端安有一個(gè)噴水池,使噴出的拋物線形水柱在與池中心A的水平距離為1m處達(dá)到最高點(diǎn),高度為3m,水柱落地點(diǎn)D離池中心A處3m,以水平方向?yàn)?/span>軸,建立平面直角坐標(biāo)系,若選取點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)的拋物線的表達(dá)式為,則選取點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)的拋物線表達(dá)式為______,水管的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在軸的負(fù)半軸、軸的正半軸上,點(diǎn)B在第二象限.將矩形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B落在軸上,得到矩形ODEF,BC與OD相交于點(diǎn)M.若經(jīng)過(guò)點(diǎn)M的反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象交AB于點(diǎn)N,的圖象交AB于點(diǎn)N, S矩形OABC=32,tan∠DOE=,,則BN的長(zhǎng)為_(kāi)_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
已知:如圖1△ABC,尺規(guī)作圖:求作∠APC=∠ABC.
甲、乙兩位同學(xué)的主要作法如下:
甲同學(xué)的主要作法,如圖甲:①作∠CAD=∠ACB,且點(diǎn)D與點(diǎn)B在AC的異側(cè);②在射線AD上截取AP=CB,連結(jié)CP.所以∠APC=∠ABC.
乙同學(xué)的主要作法,如圖乙:①作線段BC的垂直平分線a;②作線段AB的垂直平分線b,與直線a交于點(diǎn)O;③以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑作⊙O;④在上取一點(diǎn)P(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B,C重合),連結(jié)AP,CP.所以∠ACP=∠ABC.
老師說(shuō):“兩位同學(xué)的作法都是正確的.”
請(qǐng)你選擇一位同學(xué)的作法,并說(shuō)明這位同學(xué)作圖的依據(jù).
我選擇的是_________的作法,這樣作圖的依據(jù)是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=,BC=3,在BC邊上取兩點(diǎn)E,F(點(diǎn)E在點(diǎn)F左側(cè)),以EF為邊作等邊三角形DEF,使頂點(diǎn)D與E在邊AC異側(cè),DE,DF分別交AC于點(diǎn)G,H,連結(jié)AD.
(1)如圖1,求證:DE⊥AC;
(2)如圖2,若∠DAC=30°,△DEF的邊EF在線段BC上移動(dòng).寫(xiě)出DH與BE的數(shù)量關(guān)系并證明;
(3)若30°<∠DAC<60°,△DEF的周長(zhǎng)為m,則m的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知邊長(zhǎng)為2a的正方形ABCD,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)Q,對(duì)于平面內(nèi)的點(diǎn)P與正方形ABCD,給出如下定義:如果,則稱點(diǎn)P為正方形ABCD的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若A(﹣1,1),B(﹣1,﹣1),C(1,﹣1),D(1,1).
(1)在,,中,正方形ABCD的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”有_____;
(2)已知點(diǎn)E的橫坐標(biāo)是m,若點(diǎn)E在直線上,并且E是正方形ABCD的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,求m的取值范圍;
(3)若將正方形ABCD沿x軸平移,設(shè)該正方形對(duì)角線交點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)是n,直線與x軸、y軸分別相交于M、N兩點(diǎn).如果線段MN上的每一個(gè)點(diǎn)都是正方形ABCD的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等邊△ABC外側(cè)作直線AM,點(diǎn)C關(guān)于AM的對(duì)稱點(diǎn)為D,連接BD交AM于點(diǎn)E,連接CE,CD,AD.
(1)依題意補(bǔ)全圖1,并求∠BEC的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)∠MAC=30°時(shí),判斷線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)若0°<∠MAC<120°,當(dāng)線段DE=2BE時(shí),直接寫(xiě)出∠MAC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是3,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)P、延長(zhǎng)BC至點(diǎn)Q,使BP=CQ,連接AQ,DP交于點(diǎn)O,相Q交CD于點(diǎn)F,DP交BC于點(diǎn)E,連接AE.
(1)求證:AQ⊥DP;
(2)求證:S△AOD=S四邊形OECF;
(3)當(dāng)BP=1時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出OE:OA的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是⊙的直徑,弦于,點(diǎn)在弧上(不含端點(diǎn)), 連接
(1)圖中有無(wú)和相等的線段,并證明你的結(jié)論.
(2)求的值。
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