【題目】在等邊ABC外側作直線AM,點C關于AM的對稱點為D,連接BDAM于點E,連接CE,CD,AD.

1)依題意補全圖1,并求∠BEC的度數(shù);

2)如圖2,當∠MAC30°時,判斷線段BEDE之間的數(shù)量關系,并加以證明;

3)若<∠MAC120°,當線段DE2BE時,直接寫出∠MAC的度數(shù).

【答案】1)補全圖形如圖1所示,見解析,∠BEC60°;(2BE2DE,見解析;(3)∠MAC90°.

【解析】

1)根據(jù)軸對稱作出圖形,先判斷出ABDADBy,再利用三角形的內(nèi)角和得出x+y即可得出結論;

2)同(1)的方法判斷出四邊形ABCD是菱形,進而得出CBD30°,進而得出BCD90°,即可得出結論;

3)先作出EF2BE,進而判斷出EFCE,再判斷出CBE90°,進而得出BCE30°,得出AEC60°,即可得出結論.

1)補全圖形如圖1所示,

根據(jù)軸對稱得,ADAC,∠DAE=∠CAEx,∠DEM=∠CEM.

∵△ABC是等邊三角形,

ABAC,∠BAC60°.

ABAD.

∴∠ABD=∠ADBy.

ABD中,2x+2y+60°=180°,

x+y60°.

∴∠DEM=∠CEMx+y60°.

∴∠BEC60°;

2BE2DE,

證明:∵△ABC是等邊三角形,

ABBCAC,

由對稱知,ADAC,∠CAD2CAM60°,

∴△ACD是等邊三角形,

CDAD,

ABBCCDAD,

∴四邊形ABCD是菱形,且∠BAD2CAD120°,

∴∠ABC60°,

∴∠ABD=∠DBC30°,

由(1)知,∠BEC60°,

∴∠ECB90°.

BE2CE.

CEDE,

BE2DE.

3)如圖3,(本身點C,A,D在同一條直線上,為了說明∠CBD90°,畫圖時,沒畫在一條直線上)

延長EBF使BEBF,

EF2BE,

由軸對稱得,DECE,

DE2BE

CE2BE,

EFCE,

連接CF,同(1)的方法得,∠BEC60°,

∴△CEF是等邊三角形,

BEBF,

∴∠CBE90°,

∴∠BCE30°,

∴∠ACE30°,

∵∠AED=∠AEC,∠BEC60°,

∴∠AEC60°,

∴∠MAC180°﹣∠AEC﹣∠ACE90°.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,ABAC,,點DBC的中點,DEAB于點E,DFAC于點F.

1)∠EDB_____(用含的式子表示)

2)作射線DM與邊AB交于點M,射線DM繞點D順時針旋轉,與AC邊交于點N.

①根據(jù)條件補全圖形;

②寫出DMDN的數(shù)量關系并證明;

③用等式表示線段BM、CNBC之間的數(shù)量關系,(用含的銳角三角函數(shù)表示)并寫出解題思路.

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【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.

1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點O,連接AP、OP、OA

求證:△OCP∽△PDA;

△OCP△PDA的面積比為14,求邊AB的長.

2)若圖1中的點P恰好是CD邊的中點,求∠OAB的度數(shù);

3)如圖2,在(1)的條件下,擦去折痕AO,線段OP,連結BP,動點M在線段AP⊥(點M與點F、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結MNPB于點F,作ME⊥BP于點E.試問當點M、N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;說明理由;若不變,求出線段EF的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點Aa,b)是雙曲線yx0)上的一點,點Px軸負半軸上的一動點,ACy軸于C點,過AADx軸于D點,連接APy軸于B點.

1)△PAC的面積是   ;

2)當a2,P點的坐標為(﹣2,0)時,求△ACB的面積;

3)當a2,P點的坐標為(x,0)時,設△ACB的面積為S,試求Sx之間的函數(shù)關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】同學們設計了一個重復拋擲的實驗:全班48人分為8個小組,每組拋擲同一型號的一枚瓶蓋300次,并記錄蓋面朝上的次數(shù),下表是依次累計各小組的實驗結果.

1

12

13

14

15

16

17

18

蓋面朝上次數(shù)

165

335

483

632

801

949

1122

1276

蓋面朝上頻率

0.550

0.558

0.537

0.527

0.534

0.527

0.534

0.532

根據(jù)實驗,你認為這一型號的瓶蓋蓋面朝上的概率為____,理由是:____.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】豆豆媽媽用小米運動手環(huán)記錄每天的運動情況,下面是她6天的數(shù)據(jù)記錄(不完整):

145日,46日,豆豆媽媽沒來得及作記錄,只有手機圖片,請你根據(jù)圖片數(shù)據(jù),幫她補全表格.

2)豆豆利用自己學習的統(tǒng)計知識,把媽媽步行距離與燃燒脂肪情況用如下統(tǒng)計圖表示出來,請你根據(jù)圖中提供的信息寫出結論:   .(寫一條即可)

3)豆豆還幫媽媽分析出步行距離和卡路里消耗數(shù)近似成正比例關系,豆豆媽媽想使自己的卡路里消耗數(shù)達到250千卡,預估她一天步行距離為   公里.(直接寫出結果,精確到個位)

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(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)若點P在y軸上,且OPM的面積與四邊形BMON的面積相等,求點P的坐標.

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【探索研究】

小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)y=x+的圖象性質(zhì)

1)結合問題情境,函數(shù)y=x+ 的自變量x的取值范圍是x0,下表是yx的幾組對應值

寫出m的值;

畫出該函數(shù)圖象,結合圖象得出當x=________,y有最小值,y最小=________;

提示在求二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.試用配方法求函數(shù)y=x+ x0)的最小值解決問題(2).

2)【解決問題】

直接寫出問題情境中問題的結論

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【題目】某市正在開展太極拳進校園活動,為了解學生太極拳的練習情況,隨機抽取了部分學校學生進行問卷調(diào)查,將調(diào)查結果按照“每周練習6次或7次,每周練習4次或5次,每周練習2次或3次,每周練習0次或1四類分別進行統(tǒng)計,并繪制了下列兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)此次共調(diào)查了___________名學生;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,扇形的圓心角度數(shù)為__________;

3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)若該市約有30萬名學生,請你估計每周練習太極拳不少于4次的學生的人數(shù).

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