【題目】如圖是兩個可以自由轉動的轉盤,甲轉盤被等分成個扇形,乙轉盤被等分成個扇形,每一個扇形上都標有相應的數(shù)字.同時轉動兩個轉盤,當轉盤停止后,計算指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向一個數(shù)字為止.
請你通過畫樹狀圖或列表的方法分析,并求指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字和小于的概率;
小亮和小穎小亮和小穎利用它們做游戲,游戲規(guī)則是:指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字和小于,小穎獲勝;指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于,為平局;指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于,小亮獲勝.你認為該游戲規(guī)則是否公平?請說明理由;若游戲規(guī)則不公平,請你設計出一種公平的游戲規(guī)則.
【答案】(1).(2)所以不公平.可以修改為若這兩個數(shù)的和為奇數(shù),則小亮贏;積為偶數(shù),則小穎贏.
【解析】
(1)依據(jù)題意先用列表法或畫樹狀圖法分析所有等可能的出現(xiàn)結果,然后根據(jù)概率公式求出該事件的概率.
(2)判斷游戲的公平性,首先要計算出游戲雙方贏的概率,概率相等則公平,否則不公平.
解:共有種等可能的結果,小于的情況有種,
所以指針所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字和小于的概率為.
和 | |||
不公平,因為小穎獲勝的概率為;
小亮獲勝的概率為.小亮獲勝的可能性大,
所以不公平.
可以修改為若這兩個數(shù)的和為奇數(shù),則小亮贏;積為偶數(shù),則小穎贏.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線a經(jīng)過正方形ABCD的頂點A,分別過正方形的頂點B、D作BF⊥a于點F,DE⊥a于點E,若DE=5,BF=8則EF的長為__________.
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【題目】如圖所示第個圖案是由黑白兩種顏色的正六邊形地面磚組成,第個,第個圖案可以看作是第個圖案經(jīng)過平移而得,那么第個圖案中有白色地面磚________塊,第個圖案中有白色地面磚的塊數(shù)為________.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,等邊三角形AEF的頂點E、F分別在BC和CD上.
(1)求證:CE=CF;
(2)若等邊三角形AEF的邊長為2,求正方形ABCD的周長.
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【題目】甲、乙兩同學手中各有分別標注,,三個數(shù)字的紙牌,甲制定了游戲規(guī)則:兩人同時各出一張牌,當兩紙牌上的數(shù)字之和為偶數(shù)時甲贏,奇數(shù)時乙贏.你認為此規(guī)則公平嗎?并說明理由.________.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=6,點D為AC中點,點P為AB上的動點,將點P繞點D逆時針旋轉90°得到點Q,連接CQ,則線段CQ的最小值為_____.
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【題目】如圖,小明想測山高和索道的長度.他在處仰望山頂,測得仰角,再往山的方向(水平方向)前進至索道口處,沿索道方向仰望山頂,測得仰角.
求這座山的高度(小明的身高忽略不計);
求索道的長(結果精確到).
(參考數(shù)據(jù):,,,)
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC<∠BCA<∠BAC,∠BAC和∠ABC的外角平分線AE、BD分別與BC、CA的延長線交于E、D.若AB=AE,BD=BA.則∠BCA的度數(shù)為____.
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【題目】把一張邊長為40 cm的正方形硬紙板,進行適當?shù)牟眉,折成一個長方體盒子(紙板的厚度忽略不計).
(1)如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪掉一個同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個無蓋的長方體盒子.
①要使折成的長方體盒子的底面積為484 cm2,那么剪掉的正方形的邊長為多少?
②折成的長方體盒子的側面積是否有最大值?如果有,求出這個最大值和此時剪掉的正方形的邊長;如果沒有,說明理由.
(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個有蓋的長方體盒子.若折成的一個長方體盒子的表面積為550 cm2,求此時長方體盒子的長、寬、高(只需求出符合要求的一種情況).
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