【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BDE,如果∠BAC60°,∠ACE24°,那么∠ABC的大小是(  )

A.32°B.56°C.64°D.70°

【答案】C

【解析】

根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到EBEC,得到∠EBC=∠ECB,根據(jù)角平分線的定義得到∠EBC=∠EBA,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理列出算式,計算即可.

解:∵EFBC的垂直平分線,

EBEC,

∴∠EBC=∠ECB,

BD是∠ABC的平分線,

∴∠EBC=∠EBA,

∴∠EBC=∠ECB=∠EBA,

由三角形內(nèi)角和定理得,∠BAC+ACE+EBC+ECB+EBA=180°

解得,∠EBC=∠ECB=∠EBA32°

∴∠ABC64°

故選:C

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在某公園的山頂上插了一面旗子,小帆站在D處測得山頂B的仰角是52°,沿CD方向水平前進9米到達建筑物EF的底端F處,在建筑物EF的頂端E處測得旗子AB的頂端A的仰角是45°,AB=12米,EF=10米,點A、B、C在同一直線上,AC⊥CF,EF⊥CF,求山BC的高(結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù):sin52°≈0.79,cos52°≈0.62,tan52°≈1.28)

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,E在正方形外,,過DH,直線DH,EC交于點M,直線CE交直線AD于點,則下列結(jié)論正確的是(  )

;②;③;④若PD=3AD,則MD=

A.1B.2C.3D.4

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【題目】下面是某同學對多項式(x24x+2)(x24x+6+4進行因式分解的過程.

解:設x24x=y

原式=y+2)(y+6+4 (第一步)

= y2+8y+16 (第二步)

=y+42 (第三步)

=x24x+42 (第四步)

回答下列問題:

1)該同學第二步到第三步運用了因式分解的_______

A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式

2)該同學因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)

若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________

3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x22x)(x22x+2+1進行因式分解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2﹣(3m+1)x+2m2+m(m>0),與y軸交于點C,與x軸交于點A(x1,0),B(x2,0),且x1<x2

(1)求2x1﹣x2+3的值;

(2)當m=2x1﹣x2+3時,將此拋物線沿對稱軸向上平移n個單位,使平移后得到的拋物線頂點落在ABC的內(nèi)部(不包括ABC的邊),求n的取值范圍(直接寫出答案即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A是直線y=2x與反比例函數(shù)y=(m為常數(shù))的圖象的交點.過點Ax軸的垂線,垂足為B,且OB=2.

(1)求點A的坐標及m的值;

(2)已知點P(0,n)(0<n≤8),過點P作平行于x軸的直線,交直線y=2x于點C(x1,y1),交反比例函數(shù)y=(m為常數(shù))的圖象于點D(x2,y2),交垂線AB于點E(x3,y3),若x2<x3<x1,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出x1+x2+x3的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】動手操作:
如圖,已知ABCD,A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,ACE,F兩點,再分別以點E,F為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M.
問題解決:

(1)若∠ACD=78°,求∠MAB的度數(shù);
(2)CNAM,垂足為點N,求證:CAN≌△CMN.
實驗探究:
(3)直接寫出當∠CAB的度數(shù)為多少時?CAM分別為等邊三角形和等腰直角三角形.

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【題目】如圖,點A、B分別是x軸、y軸上的點,點A的坐標為(a,0),點B的坐標為(0,b),點M坐標為(1,1)

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(2)如圖,若AB關(guān)于M(1,1)中心對稱的線段為CD,點C、點D在雙曲線y=(x>0)上,且AB=,求k的值;

(3)若a=,b=,直接寫出直線CD的解析式.

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