【題目】定義:對于給定的兩個函數(shù),任取自變量x的一個值,當(dāng)x<0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù);當(dāng)x≥0時,它們對應(yīng)的函數(shù)值相等,我們稱這樣的兩個函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:一次函數(shù)y=x﹣1,它的相關(guān)函數(shù)為.
(1)已知點A(﹣5,8)在一次函數(shù)y=ax﹣3的相關(guān)函數(shù)的圖象上,求a的值;
(2)已知二次函數(shù).
①當(dāng)點B(m,)在這個函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象上時,求m的值;
②當(dāng)﹣3≤x≤3時,求函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的最大值和最小值;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,點M,N的坐標(biāo)分別為(﹣,1),(,1}),連結(jié)MN.直接寫出線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象有兩個公共點時n的取值范圍.
【答案】(1)1;(2)①m=2﹣或m=2+或m=2﹣;②最大值為,最小值為﹣;(3)﹣3<n≤﹣1或1<n≤.
【解析】
試題(1)函數(shù)y=ax﹣3的相關(guān)函數(shù)為,將然后將點A(﹣5,8)代入y=﹣ax+3求解即可;
(2)二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)為,①分為m<0和m≥0兩種情況將點B的坐標(biāo)代入對應(yīng)的關(guān)系式求解即可;②當(dāng)﹣3≤x<0時,,然后可 此時的最大值和最小值,當(dāng)0≤x≤3時,函數(shù),求得此時的最大值和最小值,從而可得到當(dāng)﹣3≤x≤3時的最大值和最小值;
(3)首先確定出二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)與線段MN恰好有1個交點、2個交點、3個交點時n的值,然后結(jié)合函數(shù)圖象可確定出n的取值范圍.
試題解析:解:(1)函數(shù)y=ax﹣3的相關(guān)函數(shù)為,將點A(﹣5,8)代入y=﹣ax+3得:5a+3=8,解得:a=1.
(2)二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)為 ;
①當(dāng)m<0時,將B(m,)代入得,解得:m=2+(舍去)或m=2﹣.
當(dāng)m≥0時,將B(m,)代入得:,解得:m=2+或m=2﹣.
綜上所述:m=2﹣或m=2+或m=2﹣.
②當(dāng)﹣3≤x<0時,,拋物線的對稱軸為x=2,此時y隨x的增大而減小,∴此時y的最大值為.
當(dāng)0≤x≤3時,函數(shù),拋物線的對稱軸為x=2,當(dāng)x=0有最小值,最小值為﹣,當(dāng)x=2時,有最大值,最大值y=.
綜上所述,當(dāng)﹣3≤x≤3時,函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的最大值為,最小值為﹣;
(3)如圖1所示:線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象恰有1個公共點.
所以當(dāng)x=2時,y=1,即﹣4+8+n=1,解得n=﹣3.
如圖2所示:線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象恰有3個公共點
∵拋物線與y軸交點縱坐標(biāo)為1,∴﹣n=1,解得:n=﹣1,∴當(dāng)﹣3<n≤﹣1時,線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象恰有2個公共點.
如圖3所示:線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象恰有3個公共點.
∵拋物線經(jīng)過點(0,1),∴n=1.
如圖4所示:線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象恰有2個公共點.
∵拋物線經(jīng)過點M(﹣,1),∴+2﹣n=1,解得:n=,∴1<n≤時,線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象恰有2個公共點.
綜上所述,n的取值范圍是﹣3<n≤﹣1或1<n≤.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的外接圓,是的直徑,過圓心的直線于,交于,是的切線,為切點,連接,.
(1)求證:直線為的切線;
(2)求證:;
(3)若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(﹣1,0)、C(4,0),BC⊥x軸于點C,且AC=BC,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點E是線段AB上一動點(不與A、B重合),過點E作x軸的垂線,交拋物線于點F,當(dāng)線段EF的長度最大時,求點E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在拋物線上是否存在一點P,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=∠ACB,點D在BC所在的直線上,點E在射線AC上,且AD=AE,連接DE.
⑴如圖①,若∠B=∠C=35°,∠BAD=80°,求∠CDE的度數(shù);
⑵如圖②,若∠ABC=∠ACB=75°,∠CDE=18°,求∠BAD的度數(shù);
⑶當(dāng)點D在直線BC上(不與點B、C重合)運動時,試探究∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的三個頂點的坐標(biāo)分別為,,.
(1)畫出關(guān)于原點成中心對稱的,并寫出點的坐標(biāo);
(2)作出點關(guān)于軸的對稱點,若把點向右平移個單位長度后落在的內(nèi)部(不包括頂點和邊界),則的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,園林小組的同學(xué)用一段長米的籬笆圍成一個一邊靠墻的矩形菜園墻的長為米,設(shè)的長為米,的長為米.
(1)①寫出與的函數(shù)關(guān)系是:
②自變量的取值范圍是
(2)園林小組的同學(xué)計劃使矩形菜園的面積為平方米,試求此時邊的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°,AB=2,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°得△ADE,則在旋轉(zhuǎn)過程中BC掃過的圖形面積是_____.
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【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購”給我們的生活帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對“你最認(rèn)可的四大新生事物”進行調(diào)查,隨機調(diào)查了m人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出m= ,n= ;
(2)請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補全;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生中,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?
(4)已知A、B兩位同學(xué)都最認(rèn)可“微信”,C同學(xué)最認(rèn)可“支付寶”D同學(xué)最認(rèn)可“網(wǎng)購”從這四名同學(xué)中抽取兩名同學(xué),請你通過樹狀圖或表格,求出這兩位同學(xué)最認(rèn)可的新生事物不一樣的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(b=0)的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標(biāo)為(﹣3,4),點B的坐標(biāo)為(6,n)
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接OB,求△AOB的面積;
(3)若kx+b<,直接寫出x的取值范圍.
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