【題目】如圖,在中,,點(diǎn)、在上,且.
(1)求證:;
(2)求證.
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析
【解析】
(1)設(shè)AB=a,則BD=DE=EC=a,DC=2a,在Rt△ABD中,AD=a,由AD2=DE·DC,即=,又∠ADE=∠CDA,可證△ADE∽△CDA;
(2)由(1)知∠3=∠DAE,由三角形外角性質(zhì)可得∠2+∠3=∠2+∠DAE=∠1,又AB=BD,∠B=90°,可得∠1=45°,所以∠1+∠2+∠3=90°.
證明:(1)∵AB=BD=DE=CE,設(shè)AB=a,則BD=DE=EC=a,DC=2a,
∵在Rt△ABD中,AD=a,
∴AD2=DE·DC,即=,又∠ADE=∠CDA,
∴△ADE∽△CDA;
(2)由(1)知∠3=∠DAE,
∴∠2+∠3=∠2+∠DAE=∠1,又AB=BD,∠B=90°,
∴∠1=45°,
∴∠1+∠2+∠3=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校青年老師準(zhǔn)備捐款3600元為敬老院的老年人購買一臺(tái)電腦,這筆錢大家平均承擔(dān).實(shí)際捐款時(shí)又多了2名教師,因?yàn)橘徺I電腦所需的總費(fèi)用不變,于是每人少捐90元.問共有多少人參加捐款?原計(jì)劃每人捐款多少元?.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)初三(1)班共有40名同學(xué),在一次30秒跳繩測(cè)試中他們的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:
跳繩數(shù)/個(gè) | 81 | 85 | 90 | 93 | 95 | 98 | 100 |
人 數(shù) | 1 | 2 | 8 | 11 | 5 |
將這些數(shù)據(jù)按組距5(個(gè))分組,繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖(不完整).
(1)將表中空缺的數(shù)據(jù)填寫完整,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這個(gè)班同學(xué)這次跳繩成績(jī)的眾數(shù)是 個(gè),中位數(shù)是 個(gè);
(3)若跳滿90個(gè)可得滿分,學(xué)校初三年級(jí)共有720人,試估計(jì)該中學(xué)初三年級(jí)還有多少人跳繩不能得滿分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是正方形ABCD的對(duì)角線,BC=2,邊BC在其所在的直線上平移,將通過平移得到的線段記為PQ,連接PA、QD,并過點(diǎn)Q作QO⊥BD,垂足為O,連接OA、OP.
(1)請(qǐng)直接寫出線段BC在平移過程中,四邊形APQD是什么四邊形?
(2)請(qǐng)判斷OA、OP之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并加以證明;
(3)在平移變換過程中,設(shè)y=S△OPB,BP=x(0≤x≤2),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外閱讀是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑,某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,調(diào)查他們平均每天課外閱讀的時(shí)間(小時(shí)),并將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
某校學(xué)生平均每天課外閱讀時(shí)間頻數(shù)表
類別 | 時(shí)間(小時(shí)) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
A | 10 | ||
B | 20 | 0.4 | |
C | 15 | 0.3 | |
D |
某校學(xué)生平均每天課外閱讀時(shí)間條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)填空:________,
(2)該,F(xiàn)有學(xué)生1200人,請(qǐng)你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生平均每天課外閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點(diǎn)C作⊙O的切線交BA的延長線于點(diǎn)D,且DA∶AB=1∶2.
(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,4),B(3,4),C(4,﹣1).
(1)試在平面直角坐標(biāo)系中,畫出△ABC;
(2)若△A1B1C1與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱,寫出A1、B1、C1的坐標(biāo);
(3)在x軸上找到一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、B兩點(diǎn)的距離和最;
(4)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“◇”和“☆”分別代表甲種植物和乙種植物,為了美化環(huán)境,采用如圖所示的方案種植.
(1)觀察圖形,尋找規(guī)律,并填寫下表:
(2)求出第個(gè)圖形中甲種植物和乙種植物的株數(shù);
(3)是否存在一種種植方案,使得乙種植物的株數(shù)是甲種植物的株數(shù)的2倍?若存在,請(qǐng)你寫出是第幾個(gè)方案,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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