【題目】如圖,是一副學(xué)生用的三角板,在ABC 中,∠C90°,∠A60°,∠B30°;在A1B1C1中,∠C190°,∠B1A1 C145°,∠B145°,且A1B1CB.若將邊A1C1與邊CA重合,其中點A1與點C重合.將三角板A1B1C1繞點CA1)按逆時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過的角為α,旋轉(zhuǎn)過程中邊A1C1與邊AB的交點為M,設(shè)ACa

1)計算A1C1的長;

2)當(dāng)α30°時,證明:B1C1AB;

3)若a,當(dāng)α45°時,計算兩個三角板重疊部分圖形的面積;

4)當(dāng)α60°時,用含a的代數(shù)式表示兩個三角板重疊部分圖形的面積.

(參考數(shù)據(jù):sin15°,cos15°,tan15°2sin75°,cos75°tan75°2+

【答案】1A1C1;(2)見解析;(3)兩個三角板重疊部分圖形的面積=3+3;(4)兩個三角板重疊部分圖形的面積=

【解析】

1)在RtABC中,由特殊銳角三角函數(shù)值,先求得BC的長,然后在RtA1B1C1中利用特殊銳角三角函數(shù)即可求得A1C1的長;
2)利用三角形的外角的性質(zhì)求得∠BMC=90°,然后利用同位角相等,兩直線平行進(jìn)行判定即可;
3)兩個三角板重疊部分圖形的面積=A1B1C1的面積-BC1M的面積;
4)兩個三角板重疊部分圖形的面積=

1)在RtABC中,∠B30°,ACa,

由特殊銳角三角函數(shù)可知:,

BC

B1 A1

RtA1B1C1,∠B1=∠45°,

A1C1

2)∵∠ACM30°,∠A60°,

∴∠BMC90°

∴∠C1=∠BMC

B1C1AB

3)如下圖:

由(1)可知:A1C13+

∴△A1B1C1的面積=

∵∠A1B1C145°,∠ABC30°

∴∠MBC115°

RtBC1M中,C1MBC1tan15°=(3+)(2)=3,

RtBC1M的面積=3+)(3)=3

∴兩個三角板重疊部分圖形的面積=A1B1C1的面積﹣BC1M的面積=3+3

4)由(1)可知:BCA1C1,

C1FA1C1tan30°a

=×a×a=

∵∠MCA60°,∠A60°,

∴∠AMC60°

MCACMAa

C1MC1A1MC

∵∠MCA60°,

∴∠C1A1B30°,

∴∠C1MD=∠B+C1A1B60°

RtDC1M中,由特殊銳角三角函數(shù)可知:C1DC1Mtan60°a,

C1MC1D=a2

兩個三角板重疊部分圖形的面積=a2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD平分∠BAC,AB=AC,連接BC,交AD于點E,下列說法正確的有( 。

①∠BAC=∠ACB;②S四邊形ABDC=ADCE;③AB2+CD2=AC2+BD2;④AB﹣BD=AC﹣CD.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,CEABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點OCEDA的延長線交于點E.連接AC,BEDO,DOAC交于點F,則下列結(jié)論:

四邊形ACBE是菱形;

②∠ACD=∠BAE;

AFBE23;

S四邊形AFOESCOD23

其中正確的結(jié)論有_____.(填寫所有正確結(jié)論的序號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在矩形ABCD中,,點E為線段AB上一動點不與點A、點B重合,先將矩形ABCD沿CE折疊,使點B落在點F處,CF交AD于點H,若折疊后,點B的對應(yīng)點F落在矩形ABCD的對稱軸上,則AE的長是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長均為1,把正方形放在正六邊形中,使OK邊與AB邊重合,如圖所示:按下列步驟操作:將正方形在正六邊形中繞點B順時針旋轉(zhuǎn),使KM邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點C順時針旋轉(zhuǎn),使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn)……連續(xù)經(jīng)過六次旋轉(zhuǎn).在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)正方形和正六邊形的邊重合時,點B,M間的距離可能是(  )

A. 0.5B. 0.7C. 1D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了開展陽光體育運動,堅持讓中小學(xué)生每天鍛煉一小時,體育局做了一個隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:每天鍛煉是否超過1h及鍛煉未超過1h的原因.他們隨機(jī)調(diào)查了340名學(xué)生,用所得的數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(圖1、圖2).

根據(jù)圖示,請回答以下問題:

1沒時間的人數(shù)是   ,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

22015年全市中小學(xué)生約18萬人,按此調(diào)查,可以估計2015年全市中小學(xué)生每天鍛煉超過1h的約有   萬人;

3)在(2)的條件下,如果計劃2017年全市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1h的人數(shù)減少到8.64萬人,求2015年至2017年鍛煉未超過1h人數(shù)的年平均降低的百分率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分8分)切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是我市作業(yè)改革的一項重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時間,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為AB、C、D四個等級.A1小時以內(nèi),B1小時-15小時,C15小時-2小時,D:小時以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)該校共調(diào)查了_________名學(xué)生;

2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)表示等級A的扇形圓心角的度數(shù)是____________

4)在此次問卷調(diào)查中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業(yè)時間都是2小時以上,從這4人中任選2人去參加座談,用列表或樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,平分于點上一點,經(jīng)過點分別交,于點,,連接于點.

(1)求證:的切線;

(2)設(shè),試用含的代數(shù)式表示線段的長;

(3)若,,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線x軸于A(-2,0),B30)兩點,交y軸于點C0,6).

1)寫出ab,c的值;

2)連接BC,點P為第一象限拋物線上一點,過點AADx軸,過點PPDBC于交直線AD于點D,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t,AD長為h

①求ht的函數(shù)關(guān)系式和h的最大值(請求出自變量t的取值范圍);

②過第二象限點DDEABBC于點E,若DP=CE,時,求點P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案