【題目】如圖,已知拋物線y=ax+x+4的對稱軸是直線x=3,且與軸相交于A、B兩點(B點在A點的右側(cè)),與軸交于C點.
(1)求出A點的坐標(biāo)、B點坐標(biāo);
(2)求出直線BC的解析式;
(3)點Q是直線BC上方的拋物線上的一動點(不與B、C重合),是否存在點Q,使△QBC的面積最大.若存在,請求出△QBC的最大面積,若不存在,試說明理由;
(4)若E在x軸上,點F在拋物線上,以A、C、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點E的坐標(biāo)。
【答案】(1) A(﹣2,0),B(8,0);(2) y=﹣x+4;(3)見解析;(4) E的坐標(biāo)為(﹣8,0),(4,0),(5+,0),(5﹣,0).
【解析】
(1)由拋物線的對稱軸為直線x=3,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出a值,進而可得出拋物線的解析式,再利用二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,即可求出點A、B的坐標(biāo);
(2)利用二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點C的坐標(biāo),由點B、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出直線BC的解析式,
(3)假設(shè)存在,設(shè)點Q的坐標(biāo)為(x,-x2+x+4),過點Q作QD∥y軸,交直線BC于點D,則點D的坐標(biāo)為(x,-x+4),QD=-x2+2x,利用三角形的面積公式即可得出S△QBC關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題;
(4)有四種情形,利用平行四邊形的性質(zhì)可得點F的縱坐標(biāo)的絕對值為-4,求出等F的坐標(biāo)即可解決問題;
解:(1)∵拋物線y=ax2+x+4的對稱軸是直線x=3,
∴﹣=3,解得:a=﹣,
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+x+4.
當(dāng)y=0時,﹣x2+x+4=0,
解得:x1=﹣2,x2=8,
∴點A的坐標(biāo)為(﹣2,0),點B的坐標(biāo)為(8,0).
故答案為(﹣2,0),(8,0).
(2)當(dāng)x=0時,y=4,
∴點C的坐標(biāo)為(0,4).
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b(k≠0).
將B(8,0)、C(0,4)代入y=kx+b,
,解得:
∴直線BC的解析式為y=﹣x+4.
故答案為y=﹣x+4.
(3)假設(shè)存在,設(shè)點Q的坐標(biāo)為(x,﹣x2+x+4),過點Q作QD∥y軸,交直線BC于點D,則點D的坐標(biāo)為(x,﹣x+4),如圖所示.
∴QD=﹣x2+x+4﹣(﹣x+4)=﹣x2+2x,
∴S△QBC=QDOB=×8(﹣x2+2x)=﹣x2+8x=﹣(x﹣4)2+16.
∵﹣1<0,
∴當(dāng)x=4時,△QBC的面積最大,最大面積是16.
∵0<x<8,
∴存在點Q,使△QBC的面積最大,最大面積是16.
(4)滿足條件的點E的坐標(biāo)為(﹣8,0),(4,0),(5+,0),(5﹣,0).
如圖,
當(dāng)AC為平行四邊形的邊時,點N的縱坐標(biāo)的絕對值為4,
可得F1(F2)(6,4),E2(4,0),
F3(3-,-4),F4(3+,-4),可得E3(5-,0),E4
當(dāng)AC為對角線時,可得E1(-8,0),
綜上所述,滿足條件的點E的坐標(biāo)為(-8,0),(4,0),(5+,0),(5-,0).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點M,N分別是正五邊形ABCDE的邊BC,CD上的點,且BM=CN,AM交BN于點P,則∠APN的度數(shù)為( )
A. 60°B. 120°C. 72°D. 108°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地出發(fā),沿同一路線駛向B地. 甲車先出發(fā)勻速駛向B地,40 min后,乙車出發(fā),勻速行駛一段時間后,在途中的貨站裝貨耗時半小時. 由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了50 km/h,結(jié)果與甲車同時到達B地. 甲乙兩車距A地的路程y(km)與乙車行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法:①a=4.5;②甲的速度是60 km/h;③乙出發(fā)80 min追上甲;④乙剛到達貨站時,甲距B地180 km.其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(2,6).
(1)求這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)這個函數(shù)的圖象位于哪些象限?y隨x的增大如何變化?
(3)點B(3,4),C(5,2),D(,)是否在這個函數(shù)圖象上?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的對稱軸為y軸,且過點(1,2),(2,5).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)如圖,過點E(O,2)的一次函數(shù)圖象與二次函數(shù)的圖象交于A,B兩點(A點在B點的左側(cè)),過點A,B分別作AC⊥x軸于點C,BD⊥x軸于點D。
①當(dāng)CD=3時,求該一次函數(shù)的解析式;
②分別用S1,S2,S3表示△ACE,△ECD,△EDB的面積,問是否存在實數(shù)t,使得=tS1S3,都成立?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點P是CD延長線上的一點,且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若AB=4+,BC=2,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y1=與一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象交于點A(1,8),B(-4,m)兩點.
(1)求k1,k2,b的值;
(2)求△AOB的面積;
(3)請直接寫出不等式x+b的解.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016江蘇省鎮(zhèn)江市) (2016鎮(zhèn)江)如圖1,一次函數(shù)y=kx﹣3(k≠0)的圖象與y軸交于點A,與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點B(4,b).
(1)b= ;k= ;
(2)點C是線段AB上的動點(于點A、B不重合),過點C且平行于y軸的直線l交這個反比例函數(shù)的圖象于點D,求△OCD面積的最大值;
(3)將(2)中面積取得最大值的△OCD沿射線AB方向平移一定的距離,得到△O′C′D′,若點O的對應(yīng)點O′落在該反比例函數(shù)圖象上(如圖2),則點D′的坐標(biāo)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在宣傳“民族團結(jié)”活動中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學(xué)生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學(xué)校就宣傳形式對學(xué)生進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請結(jié)合圖中所給信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有_____人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有1200名學(xué)生,請估計選擇“唱歌”的學(xué)生有多少人?
(4)七年一班在最喜歡“器樂”的學(xué)生中,有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)從這四位同學(xué)中隨機選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的器樂隊,請用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com