【題目】某公司為獎勵在趣味運動會上取得好成績的員工,計劃購買甲、乙兩種獎品共20件.其中甲種獎品每件40元,乙種獎品每件30元
(1)如果購買甲、乙兩種獎品共花費了650元,求甲、乙兩種獎品各購買了多少件?
(2)如果購買乙種獎品的件數(shù)不超過甲種獎品件數(shù)的2倍,總花費不超過680元,求該公司有哪幾種不同的購買方案?
【答案】
(1)解:設(shè)甲種獎品購買了x件,乙種獎品購買了(20﹣x)件,
根據(jù)題意得40x+30(20﹣x)=650,
解得x=5,
則20﹣x=15,
答:甲種獎品購買了5件,乙種獎品購買了15件;
(2)解:設(shè)甲種獎品購買了x件,乙種獎品購買了(20﹣x)件,
根據(jù)題意得 ,解得 ≤x≤8,
∵x為整數(shù),
∴x=7或x=8,
當x=7時,20﹣x=13;當x=8時,20﹣x=12;
答:該公司有2種不同的購買方案:甲種獎品購買了:7件,乙種獎品購買了13件或甲種獎品購買了8件,乙種獎品購買了12件.
【解析】(1)設(shè)出未知數(shù)x,由“共花費了650元“列出方程40x+30(20﹣x)=650即可;(2)設(shè)甲種獎品購買了x件, 分別用x 的代數(shù)式表達出“購買乙種獎品的件數(shù)不超過甲種獎品件數(shù)的2倍”和“總花費不超過680”,構(gòu)建不等式組,取整數(shù)解.
【考點精析】利用一元一次不等式組的應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知1、審:分析題意,找出不等關(guān)系;2、設(shè):設(shè)未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗:從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問題答案.
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【題目】如圖,已知OE平分,OF平分
若是直角,,求的度數(shù).
若,,,請用x的代數(shù)式來表示直接寫出結(jié)果就行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A,B分別是x軸、y軸上的動點,點C,D是某個函數(shù)圖象上的點,當四邊形ABCD(A,B,C,D各點依次排列)為正方形時,我們稱這個正方形為此函數(shù)圖象的“伴侶正方形”.
例如:在圖1中,正方形ABCD是一次函數(shù)y=x+1圖象的其中一個“伴侶正方形”.
(1)如圖1,若某函數(shù)是一次函數(shù)y=x+1,求它的圖象的所有“伴侶正方形”的邊長;
(2)如圖2,若某函數(shù)是反比例函數(shù) (k>0),它的圖象的“伴侶正方形”為ABCD,點D(2,m)(m<2)在反比例函數(shù)圖象上,求m的值及反比例函數(shù)的解析式;
(3)如圖3,若某函數(shù)是二次函數(shù)y=ax2+c(a≠0),它的圖象的“伴侶正方形”為ABCD,C,D中的一個點坐標為(3,4),請你直接寫出該二次函數(shù)的解析式.
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【題目】感知:
如圖①,AD平分∠BAC,∠B+∠C=180°,∠B=90°.判斷DB與DC的大小關(guān)系并證明.
探究:
如圖②,AD平分∠BAC,∠ABD+∠ACD=180°,∠ABD<90°,DB與DC的大小關(guān)系變嗎?請說明理由.
應(yīng)用:
如圖③,四邊形ABDC中,∠B=45°,∠C=135°,DB=DC=a,則AB﹣AC= .(用含a的代數(shù)式表示)
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【題目】如圖所示,E為正方形ABCD的邊BC延長線上一點,且CE=AC,AE交CD于點F,那么∠AFC的度數(shù)為( )
A. 112.5° B. 125° C. 135° D. 150°
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【題目】如圖,點D、F在線段AB上,點E、G分別在線段BC和AC上,CD∥EF,∠1=∠2.
(1)判斷DG與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若DG是∠ADC的平分線,∠3=85°,且∠DCE:∠DCG=9:10,AB與CD有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,直線MN過點B,且∠MBC=∠BAC.半徑OD⊥BC,垂足為H,AD交BC于點G,DE⊥AB于點E,交BC于點F.
(1)求證:MN是⊙O的切線;
(2)求證:DE= BC;
(3)若tan∠CAG= ,DG=4,求點F到直線AD的距離.
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【題目】如圖,現(xiàn)有5張寫著不同數(shù)字的卡片,請按要求完成下列問題:
若從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字的乘積最大,則乘積的最大值是______.
若從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,則商的最小值是______.
若從中取出4張卡片,請運用所學(xué)的計算方法,寫出兩個不同的運算式,使四個數(shù)字的計算結(jié)果為24.
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【題目】母親節(jié),是一個感謝母親的節(jié)日,這個節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘;而現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國,我國將母親節(jié)定于每年5月的第二個星期日.今年為了在全校進行感恩母親的宣傳,某班通過問卷調(diào)查的形式,對2018年5月13日“母親節(jié)”期間,本班全體學(xué)生對母親表達感恩的方式進行調(diào)查統(tǒng)計,結(jié)果繪制如圖:
(1)這個班級共有多少名學(xué)生?
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“幫母親做家務(wù)”所在扇形的圓心角的度數(shù)是多少?
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該校有學(xué)生1500人,估計該校有多少名學(xué)生通過“給母親一個愛的擁抱”來表達感恩.
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