【題目】如圖所示,E為正方形ABCD的邊BC延長線上一點(diǎn),且CEAC,AECD于點(diǎn)F,那么∠AFC的度數(shù)為(

A. 112.5° B. 125° C. 135° D. 150°

【答案】A

【解析】

根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)可得∠E=CAE,然后根據(jù)正方形的對角線平分一組對角以及三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和列式求出∠E=22.5°,再根據(jù) 三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和列式計(jì)算即可得解.

解:∵CE=AC,

∴∠E=CAE,

AC是正方形ABCD的對角線,

∴∠ACB=45°,

∴∠E+CAE=45°,

∴∠E=×45°=22.5°,

在△CEF中,∠AFC=E+ECF=22.5°+90°=112.5°.

故答案為:A

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《算法統(tǒng)宗》是中國古代數(shù)學(xué)名著,作者是我國明代數(shù)學(xué)家程大位.在《算法統(tǒng)宗》中記載:以繩測井,若將繩三折測之,繩多4尺,若將繩四折測之,繩多1尺,繩長井深各幾何?

譯文:用繩子測水井深度,如果將繩子折成三等份,井外余繩4尺;如果將繩子折成四等份,井外余繩1尺.問繩長、井深各是多少尺?

設(shè)井深為x尺,根據(jù)題意列方程,正確的是(  )

A. 3(x+4)=4(x+1) B. 3x+4=4x+1

C. 3(x﹣4)=4(x﹣1) D.

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°,AD∥BC,E為AB的中點(diǎn),連接CE,BD,過點(diǎn)E作FE⊥CE于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,連接CF,已知2AD=AB=BC.

(1)求證:CE=BD;
(2)若AB=4,求AF的長度;
(3)求sin∠EFC的值.

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【題目】某公司欲招聘一名部門經(jīng)理,對甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測試.各項(xiàng)測試成績?nèi)绫砀袼荆?/span>

測試項(xiàng)目

測試成績

專業(yè)知識(shí)

74

87

90

語言能力

58

74

70

綜合素質(zhì)

87

43

50

(1)如果根據(jù)三次測試的平均成績確定人選,那么誰將被錄用?

(2)根據(jù)實(shí)際需要,公司將專業(yè)知識(shí)、語言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測試得分按4:3:1的比例確定每個(gè)人的測試總成績,此時(shí)誰將被錄用?

(3)請重新設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)、語言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測試得分的比例來確定每個(gè)人的測試總成績,使得乙被錄用,若重新設(shè)計(jì)的比例為xy:1,且x+y+1=10,則x   ,y   .(寫出xy的一組整數(shù)值即可).

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【題目】如圖,已知點(diǎn)E、F在直線AB上,點(diǎn)G在線段CD上,EDFG交于點(diǎn)H,∠C=∠EFG,∠CED=∠GHD

1)求證:CEGF;

2)試判斷∠AED與∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)若∠EHF80°,∠D30°,求∠AEM的度數(shù).

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【題目】某公司為獎(jiǎng)勵(lì)在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績的員工,計(jì)劃購買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共20件.其中甲種獎(jiǎng)品每件40元,乙種獎(jiǎng)品每件30元
(1)如果購買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共花費(fèi)了650元,求甲、乙兩種獎(jiǎng)品各購買了多少件?
(2)如果購買乙種獎(jiǎng)品的件數(shù)不超過甲種獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍,總花費(fèi)不超過680元,求該公司有哪幾種不同的購買方案?

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【題目】如圖△ABC內(nèi)有一點(diǎn)D且DA=DB=DC.若∠DAB=20°,∠DAC=30°,則∠BDC的度數(shù)為( )

A. 100° B. 80° C. 70° D. 50°

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(1)求證:△ADC≌△FDB;

(2)求證:

(3)判斷△ECG的形狀,并證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,OC是∠AOB的平分線,OD是∠AOC的平分線,OE是∠BOD的平分線,且∠BOE30°,求∠AOB的度數(shù).

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