【題目】如圖1,直線1y=﹣x+1x軸、y軸分別交于點B、點E,拋物線Lyax2+bx+c經(jīng)過點B、點A(﹣3,0)和點C0,﹣3),并與直線l交于另一點D

1)求拋物線L的解析式;

2)點Px軸上一動點

①如圖2,過點Px軸的垂線,與直線1交于點M,與拋物線L交于點N.當(dāng)點P在點A、點B之間運動時,求四邊形AMBN面積的最大值;

②連接AD,AC,CP,當(dāng)∠PCA=∠ADB時,求點P的坐標(biāo).

【答案】1yx2+2x3;(2)①S四邊形AMBN最大值為 ;②P的坐標(biāo):P1 ,P2(﹣150).

【解析】

1)先求出B的坐標(biāo),再將A、B、C坐標(biāo)代入yax2+bx+c列方程組,然后求解,即可求出拋物線的解析式;

2)①根據(jù)S四邊形AMBNABMN=﹣2x+2+,所以當(dāng)x=﹣時,S四邊形AMBN最大值為

②先聯(lián)立方程組.求出D點的坐標(biāo),兩種情況討論:Ⅰ.當(dāng)點P在點A的右邊,∠PCA=∠ADB時,△PAC∽△ABD;Ⅱ.當(dāng)點P在點A的左邊,∠PCA=∠ADB時,記此時的點PP2,則有∠P2CA=∠P1CA

1)∵y=﹣x+1,

B1,0),

A(﹣3,0)、C0,﹣3),B1,0)代入yax2+bx+c

,

∴拋物線L的解析式:yx2+2x3

2)設(shè)Px,0).

S四邊形AMBNABMN

=﹣2x+2+,

∴當(dāng)x=﹣時,S四邊形AMBN最大值為;

②由,得,,

D(﹣45),

y=﹣x+1,

E0,1),B1,0),

OBOE,

∴∠OBD45°.

BD

A(﹣3,0),C0,﹣3),

OAOC,ACAB4

∴∠OAC45°,∴∠OBD=∠OAC

Ⅰ.當(dāng)點P在點A的右邊,∠PCA=∠ADB時,△PAC∽△ABD

,

,

P1

Ⅱ.當(dāng)點P在點A的左邊,∠PCA=∠ADB時,記此時的點PP2,則有∠P2CA=∠P1CA

過點Ax軸的垂線,交P2C于點K,則∠CAK=∠CAP1,又AC公共邊,

∴△CAK≌△CAP1ASA

AKAP1,

K(﹣3,﹣),

∴直線CK

P2(﹣15,0).

P的坐標(biāo):P1,P2(﹣15,0).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC是等邊三角形,四邊形ADEF是菱形,∠ADE=120°ADAB).

1)如圖①,當(dāng)AD與邊BC相交,點D與點F在直線AC的兩側(cè)時,BDCF的數(shù)量關(guān)系為___________

2)將圖①中的菱形ADEF繞點A在平面內(nèi)逆時針旋轉(zhuǎn)αα180°).

Ⅰ.判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請利用圖②證明你的結(jié)論.

Ⅱ.若AC=4,AD=6,當(dāng)ACE為直角三角形時,直接寫出CE的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸,且直線l與拋物線y軸分別交于點A,BC,點D為拋物線的頂點.若點E的坐標(biāo)為,點A的橫坐標(biāo)為1.

(1)線段AB的長度等于________;

(2)P為線段AB上方拋物線上的一點,過點PAB的垂線交AB于點H,點Fy軸上一點,當(dāng)的面積最大時,求的最小值;

(3)(2)的條件下,刪除拋物線在直線PH左側(cè)部分圖象并將右側(cè)部分圖象沿直線PH翻折,與拋物線在直線PH右側(cè)部分圖象組成新的函數(shù)M的圖象.現(xiàn)有平行于FH的直線,若直線與函數(shù)M的圖象有且只有2個交點,求t的取值范圍(請直接寫出t的取值范圍,無需解答過程).

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(m+2x+2m0

1)求證:不論m為何值,該方程總有兩個實數(shù)根;

2)若直角ABC的兩直角邊AB、AC的長是該方程的兩個實數(shù)根,斜邊BC的長為3,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表作,書中記載:“今有圓材埋壁中,不知大。凿忎徶,深1寸,鋸道長1尺,問經(jīng)幾何?“其意思為:“如圖,今有一圓形木材埋在墻壁中,不知其大小用鋸子去鋸這個木材,鋸口深1寸(即DE1寸),鋸道長1尺(即弦AB1尺),問這塊圓形木材的直徑是多少?”該問題的答案是_____(注:1尺=10寸)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】民俗村的開發(fā)和建設(shè)帶動了旅游業(yè)的發(fā)展,某市有AB、C、D、E五個民俗旅游村及其它景點,該市旅游部門繪制了2018長假期間民俗村旅游情況統(tǒng)計圖如下:

根據(jù)以上信息解答:

12018期間,該市五個旅游村及其它景點共接待游客   萬人,扇形統(tǒng)計圖中D民俗村所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   ,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)根裾近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢,預(yù)計2019節(jié)將有70萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去E民俗村旅游?

3)甲、乙兩個旅行團在AC、D三個民俗村中,同時選擇去同一個民俗村的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明.

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【題目】重慶某大型車輛企業(yè)從去年開始出售大鼻子安全校車”(以下簡稱校車).經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),該校車月銷售量P()與月份x(1≤x≤12x取整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系如下表所示:

月份x

1

2

3

4

5

月銷售量P()

66

68

70

72

74

(1)請觀察題中的表格,用所學(xué)過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識,求出Px之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若該校車在去年上半年的銷售價格y1(萬元)與月份x之間的函數(shù)關(guān)系式為y1=﹣0.5x+36(1≤x≤6x取整數(shù));去年下半年的銷售價格y2(萬元)與月份x之間的函數(shù)關(guān)系式為y2=﹣x+39(7≤x≤12x取整數(shù)).此外,已知生產(chǎn)每輛校車的材料成本為12萬元,人力和其他成本共4萬元.問該企業(yè)去年哪個月銷售校車的利潤最大,并求出這個最大利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點B在同一直線上,已知紙板的兩條直角邊DE=0.4m,EF=0.2m,測得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=8m,求樹高。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GEBC,垂足為點E,GFCD,垂足為點F.

(1)證明與推斷:

①求證:四邊形CEGF是正方形;

②推斷:的值為   

(2)探究與證明:

將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AGBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:

(3)拓展與運用:

正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CGAD于點H.若AG=6,GH=2,則BC=   

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