【題目】按照下列要求完成畫圖及相應(yīng)的問(wèn)題解答

（1）畫直線；

（2）畫 ；

（3）畫線段 ；

（4）過(guò)點(diǎn)畫直線的垂線，交直線于點(diǎn) ；

（5）請(qǐng)測(cè)量點(diǎn)到直線的距離為__________ (精確到0.1 ) .

【答案】（1）圖見(jiàn)解析；（2）圖見(jiàn)解析；（3）圖見(jiàn)解析；（4）圖見(jiàn)解析；（5）1.6.

【解析】

（1）根據(jù)題意，畫直線AB即可；

（2）根據(jù)題意，畫即可；

（3）根據(jù)題意，畫線段即可；

（4）根據(jù)題意，畫出CD即可；

（5）用尺子量出CD的長(zhǎng)度即可.

（1）連接AB并延長(zhǎng)和反向延長(zhǎng)，如圖所示，直線AB即為所求；

（2）作射線AC，如圖所示，即為所求；

（3）連接BC，如圖所示，線段BC即為所求；

（4）過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB交直線AB于D，如圖所示，CD即為所求；

（5）由尺子測(cè)量可得：CD≈1.6cm

故答案為：1.6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題滿分9分）如圖，以⊿ABC的一邊AB為直徑的半圓與其它兩邊AC，BC的交點(diǎn)分別為D，E，且．

（1）試判斷⊿ABC的形狀，并說(shuō)明理由；

（2）已知半圓的半徑為5，BC=12，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是線段上一點(diǎn)，，、兩點(diǎn)分別從、出發(fā)以、的速度沿直線向左運(yùn)動(dòng)（在線段上，在線段上），運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為．

（1）當(dāng)時(shí)，，請(qǐng)求出的長(zhǎng)；

（2）當(dāng)時(shí)，，請(qǐng)求出的長(zhǎng)；

（3）若、運(yùn)動(dòng)到任一時(shí)刻時(shí)，總有，請(qǐng)求出的長(zhǎng)；

（4）在（3）的條件下，是直線上一點(diǎn)，且，求的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)D是△ABC的邊AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，點(diǎn)F是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)B重合）．以BD、BF為鄰邊作平行四邊形BDEF，又AP∥BE，AP＝BE，（點(diǎn)P、E在直線AB的同側(cè)），如果BD＝AB，那么△PBC的面積與△ABC面積之比為（　�。�.

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量倍受人們關(guān)注，我市某空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站點(diǎn)檢測(cè)了該區(qū)域每天的空氣質(zhì)量情況，統(tǒng)計(jì)了1月至4月份若干天的空氣質(zhì)量情況，并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解決下列問(wèn)題：

(1)統(tǒng)計(jì)圖共統(tǒng)計(jì)了________天的空氣質(zhì)量情況；

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并計(jì)算空氣質(zhì)量為“優(yōu)”所在扇形的圓心角度數(shù)；

(3)小明所在環(huán)保興趣小組共4名同學(xué)（2名男同學(xué)，2名女同學(xué)）．隨機(jī)選取兩名同學(xué)去該空氣質(zhì)量監(jiān)涮站點(diǎn)參觀，請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求出恰好選到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是 6，﹣8，M、N、P為數(shù)軸上三個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā)速度為每秒2個(gè)單位，點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)速度為M點(diǎn)的3倍，點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)速度為每秒1個(gè)單位．

（1）若點(diǎn)M向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)N向左運(yùn)動(dòng)，求多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)M與點(diǎn)N相距54個(gè)單位？

（2）若點(diǎn)M、N、P同時(shí)都向右運(yùn)動(dòng)，求多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P到點(diǎn)M，N的距離相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，BC=3．點(diǎn)D是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)B、C重合），過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC交AB于點(diǎn)E，將∠B沿直線DE翻折，點(diǎn)B落在射線BC上的點(diǎn)F處．當(dāng)△AEF為直角三角形時(shí)，BD的長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校新到一批理、化、生實(shí)驗(yàn)器材需要整理，若實(shí)驗(yàn)管理員李老師一人單獨(dú)整理需要40分鐘完成，現(xiàn)在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后，李老師因事外出，王師傅再單獨(dú)整理了20分鐘才完成任務(wù)．

（1）王師傅單獨(dú)整理這批實(shí)驗(yàn)器材需要多少分鐘？

（2）學(xué)校要求王師傅的工作時(shí)間不能超過(guò)30分鐘，要完成整理這批器材，李老師至少要工作多少分鐘？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】交通道路的不斷完善，帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展，某市旅游景區(qū)有A，B，C，D，E等著名景點(diǎn)，該市旅游部門統(tǒng)計(jì)繪制出2018年“五·一”小長(zhǎng)假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）2018年“五·一”期間，該市景點(diǎn)共接待游客　 　萬(wàn)人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中C景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是　 　，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，預(yù)計(jì)2018年“十·一”國(guó)慶節(jié)將有80萬(wàn)游客選擇該市旅游，E景點(diǎn)每張門票是25元，請(qǐng)估計(jì)2018年“十·一”國(guó)慶期間E景點(diǎn)門票收入約是多少萬(wàn)元？

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