【題目】如圖,已知AB//CD,分別探究下列三個(gè)圖形中∠APC和∠PAB,∠PCD的關(guān)系.
結(jié)論:(1)__________________________
(2)__________________________
(3)__________________________
【答案】(1)∠A+∠P+∠C=360°;(2)∠APC=∠A+∠C;(3)∠C=∠A+∠P
【解析】
(1)過點(diǎn)P作PE∥AB,則AB∥PE∥CD,再根據(jù)兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ)即可解答;
(2)過點(diǎn)P作PF∥AB,則AB∥CD∥PF,再根據(jù)兩直線內(nèi)錯(cuò)角相等即可解答;
(3)根據(jù)AB∥CD,可得出∠PEB=∠PCD,再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)進(jìn)行解答;
解:(1)過點(diǎn)P作PE∥AB,則AB∥PE∥CD,
∴∠1+∠PAB=180°,
∠2+∠PCD=180°,
∴∠APC+∠PAB+∠PCD=360°.
故填:∠A+∠APC+∠C=360°;
(2)過點(diǎn)P作直線PF∥AB,
∵AB∥CD,
∴AB∥PF∥CD,
∴∠PAB=∠1,∠PCD=∠2,
∴∠APC=∠PAB+∠PCD.
故填:∠APC=∠A+∠C;
(3)∵AB∥CD,
∴∠1=∠C,
∵∠1=∠A+∠P,
∴∠C=∠A+∠P.
故填:∠C=∠A+∠P.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以O(shè)為圓心的圓與直線y=﹣x+ 交于A、B兩點(diǎn),若△OAB恰為等邊三角形,則弧AB的長(zhǎng)度為( )
A. π
B.π
C. π
D. π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.
(1)AE與FC會(huì)平行嗎?說明理由;
(2)AD與BC的位置關(guān)系如何?為什么?
(3)BC平分∠DBE嗎?為什么.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線、之間有一個(gè)直角三角形,其中,.
(1)如圖,點(diǎn)在直線上,、在直線上,若,.試說明:;
(2)將三角形如圖放置,直線,點(diǎn)、分別在直線、上,且平分.求的度數(shù);(用的代數(shù)式表示)
(3)在(2)的前提下,直線平分交直線于,如圖.在取不同數(shù)值時(shí),的大小是否發(fā)生變化?若不變求其值,若變化請(qǐng)求出變化的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:中,,,點(diǎn)為內(nèi)一點(diǎn),連接,,,過點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,點(diǎn)為的中點(diǎn),分別連接,,求的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)為上一點(diǎn),連接,點(diǎn)為的中點(diǎn),連接,過點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),若,的面積為30,,求線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境:如圖①,在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,可知:∠BAD=∠C(不需要證明);
特例探究:如圖②,∠MAN=90°,射線AE在這個(gè)角的內(nèi)部,點(diǎn)B、C在∠MAN的邊AM、AN上,且AB=AC, CF⊥AE于點(diǎn)F,BD⊥AE于點(diǎn)D.證明:△ABD≌△CAF;
歸納證明:如圖③,點(diǎn)BC在∠MAN的邊AM、AN上,點(diǎn)EF在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC, ∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF;
拓展應(yīng)用:如圖④,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.點(diǎn)D在邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為15,則△ACF與△BDE的面積之和為 .(12分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠DAE=67.5°,EF⊥AB,垂足為F,則EF的長(zhǎng)為( 。
A. 1B. C. 4-2D. 3-4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形AOBC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,4),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AO向終點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,過點(diǎn)P作PE⊥AO交AB于點(diǎn)E.
(1)求直線AB的解析式;
(2)在動(dòng)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的過程中,以B、Q、E為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,直按寫出t的值;
(3)設(shè)△PEQ的面積為S,求S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系,并指出自變量t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:若,求m,n的值.
解:,
.
,
,,
,,
,.
根據(jù)你的觀察,探究下面的問題:
(1)已知:,求的值;
(2)已知:的三邊長(zhǎng)a,b,c都是正整數(shù),且滿足:,求的最大邊c的值;
(3)已知:,,直接寫出a的值.
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