【題目】如圖,以O為圓心的圓與直線y=﹣x+ 交于A、B兩點,若△OAB恰為等邊三角形,則弧AB的長度為( )
A. π
B.π
C. π
D. π
【答案】C
【解析】解:如圖,作OC⊥AB于C,設AB與x軸交于點M,與y軸交于點N.
∵直線AB的解析式為y=﹣x+ ,
∴M( ,0),N(0, ),
∴OM=ON= ,△OMN是等腰直角三角形,
∴∠OMN=∠ONM=45°,
∵OC⊥AB,
∴OC= OM= .
∵△OAB為等邊三角形,OC⊥AB,
∴AB=2AC,AC= = = ,∠AOB=60°,OA=OB=AB,
∴AB= ,
∴弧AB的長度為: = π.
所以答案是:C.
【考點精析】通過靈活運用等邊三角形的性質和弧長計算公式,掌握等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°;若設⊙O半徑為R,n°的圓心角所對的弧長為l,則l=nπr/180;注意:在應用弧長公式進行計算時,要注意公式中n的意義.n表示1°圓心角的倍數,它是不帶單位的即可以解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題原型:如圖①,在銳角中,,AD⊥BC于D,在AD上取點E,使,連結BE.求證:.問題拓展:如圖②,在問題原型的條件下,為的中點,連結并延長至點,使,連結.
圖①圖②
(1)判斷線段與的大小關系,并說明理由.(2)若,直接寫出、兩點之間的距離.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定的規(guī)律組成,其中,第①個圖形一共有1個平行四邊形,第②個圖形一共有5個平行四邊形,第③個圖形一共有11個平行四邊形,……,則第⑩個圖形中平行四邊形的個數為( )
……
圖① 圖② 圖③ 圖④
A. 108B. 109C. 110D. 111
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】近一個月來我市遭受暴雨襲擊,沱江水位上漲。小明以警戒水位為0點,用折線統(tǒng)計圖表示某一天江水水位情況,請你結合折線統(tǒng)計圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 8時水位最高B. 8時到16時水位都在下降
C. 這一天水位均高于警戒水位D. P點表示12時水位高于警戒水位0.6米
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,點P在AD上,AB=2,AP=1.將直角尺的頂點放在P處,直角尺的兩邊分別交AB,BC于點E,F,連接EF(如圖①).
(1)當點E與點B重合時,點F恰好與點C重合(如圖②),求PC的長;
(2)探究:將直尺從圖②中的位置開始,繞點P順時針旋轉,當點E和點A重合時停止.在這個過程中,請你觀察、猜想,并解答:
①tan∠PEF的值是否發(fā)生變化?請說明理由;
②直接寫出從開始到停止,線段EF的中點經過的路線長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某開發(fā)公司生產的 960 件新產品需要精加工后,才能投放市場,現甲、乙兩個工廠都想加工這批產品,已知甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用 20 天,而甲工廠每天加工的數量是乙工廠每天加工的數量的,公司需付甲工廠加工費用為每天 80 元,乙工廠加工費用為每天 120 元.
(1)甲、乙兩個工廠每天各能加工多少件新產品?
(2)公司制定產品加工方案如下:可以由每個廠家單獨完成,也可以由兩個廠家合作完成.在加工過程中,公司派一名工程師每天到廠進行技術指導,并負擔每天 15 元的午餐補助費, 請你幫公司選擇一種既省時又省錢的加工方案,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的頂點A、B的坐標分別是A(﹣1,0),B(0,﹣2),頂點C、D在雙曲線y= 上,邊AD交y軸于點E,且四邊形BCDE的面積是△ABE面積的5倍,則k= .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,AB為⊙O的直徑,連結BD.若∠BCD=120°,則∠ABD的大小為( )
A.60°
B.50°
C.40°
D.30°
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB//CD,分別探究下列三個圖形中∠APC和∠PAB,∠PCD的關系.
結論:(1)__________________________
(2)__________________________
(3)__________________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com