題目列表(包括答案和解析)

 0  847  855  861  865  871  873  877  883  885  891  897  901  903  907  913  915  921  925  927  931  933  937  939  941  942  943  945  946  947  949  951  955  957  961  963  967  973  975  981  985  987  991  997  1003  1005  1011  1015  1017  1023  1027  1033  1041  447348 

例1.不用其它試劑鑒別①Na2CO3②KCl③Zn(NO3)2④CuSO4四種溶液,先直接鑒別出一種,再逐一鑒別出其余物質(zhì),則鑒別的正確順序是( )

 A. ①④③②  B.④①③②  C.④②①③  D.①③④②

 解析:考查學(xué)生根據(jù)特征顏色,再根據(jù)鑒別物質(zhì)與其它物質(zhì)反應(yīng)中特征,正確分析。

例2.水煤氣的主要成分是H2、CO、N2、CO2和水蒸氣,把該混合氣體依次通入足量的燒堿溶液,灼熱的氧化銅,澄清的石灰水和濃硫酸,最后剩余的氣體是____.

  解析:考查學(xué)生利用物質(zhì)之間相互反應(yīng)及其特性而除掉氣體。

例3.為了除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),試從A、B、C中選擇所加試劑,再?gòu)蘑佗冖壑羞x擇操作方法,把正確序號(hào)填在空格內(nèi).

 所加試劑:A.鹽酸 B.硝酸銀溶液 C.水

 操作方法:①過(guò)濾 ②過(guò)濾、蒸發(fā) ③過(guò)濾、洗滌

物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜質(zhì)應(yīng)加的試劑
KNO3溶液
KCl溶液
 
Cu
CuO
 

 解析:考查根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理來(lái)選擇除雜質(zhì)的試劑和操作方法。

例4.硝酸鈉溶液中含有Cu(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2三種雜質(zhì),為使三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái),提供的試劑是Na2CO3溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是①____②____③____

  解析:考查常見(jiàn)物質(zhì)溶解性及復(fù)分解反應(yīng)條件應(yīng)用。

例5.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉三種溶液,請(qǐng)你從中選擇兩種溶液,用化學(xué)方法進(jìn)行鑒別.要求:①選擇試劑時(shí),同類物質(zhì)在鑒別中只能使用一次;②每次鑒別一步完成;③有微溶物生成的不按沉淀處理.請(qǐng)回答:

  (1)你認(rèn)為鑒別方法最多的兩種溶液是:____.

  (2)鑒別上述兩種溶液,你所選擇的試劑分別是:____.

  (3)填寫用上述任意一種試劑鑒別這兩種溶液的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

 解析:考查酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用。

試題詳情

2. 在混合物分離和提純中,記住常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性,強(qiáng)化溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作.并對(duì)復(fù)分解反應(yīng)條件加深理解和應(yīng)用;

試題詳情

1. 重點(diǎn)掌握常見(jiàn)氣體:O2、H2、CO2、CO等和常見(jiàn)離子:H+、OH-、SO42-、Cl-、CO32-

等的鑒定方法;

試題詳情

3.(2008年三明市)在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染;瘜W(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進(jìn)行探究。

[提出猜想]A. 只有CO2   B. 只有CO   C. 既有CO2,也有CO

[查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,門立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色

[設(shè)計(jì)方案]化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。

[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入干燥的空氣。
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
           
裝置C中的現(xiàn)象是:
           
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:          

[討論]

(1) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理。處理方法是     ; 

(2) 聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是     

試題詳情

2.(2008年自貢市)期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)提出問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?

(2)進(jìn)行猜想:

A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C:氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}

請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

 

(4)原理與用途:

①氫氧化鈣俗稱              ,農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良    性土壤(選填“酸”或“堿”)。

②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的        發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                 ,因此氫氧化鈣應(yīng)      保存。

試題詳情

1.(2008年黃石市)2008年初,我國(guó)南方地區(qū)遭受了一場(chǎng)特大雪災(zāi),道路結(jié)冰,給交通帶來(lái)極大不便。為了快速消除道路上的積雪,交通部門使用了大量的融雪劑,某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成;瘜W(xué)興趣小組的小紅和小蘭對(duì)融雪劑產(chǎn)生很大的興趣并對(duì)融雪劑的成分進(jìn)行積極的探究。

[探究實(shí)驗(yàn)一]取一定量的融雪劑分裝兩支試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下:

步驟
操作
現(xiàn)象

加水溶解
得無(wú)色澄清溶液

加入Na2CO3溶液
生成白色沉淀

[分析思考]融雪劑中一定含有     ,一定不含有     、     。由此看初步確定其成分有兩種可能性:①       ,②         。

[探究實(shí)驗(yàn)二]為了進(jìn)一步確定該融雪劑的成分,小紅、小蘭根據(jù)不同物質(zhì)溶于水時(shí)的溫度變化不同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將等質(zhì)量的NaCl固體、融雪劑、CaCl2固體分別溶于等體積的水中,并用溫度計(jì)測(cè)定溶液的溫度,裝置如下圖所示。

小紅、小蘭預(yù)測(cè):若裝置B中溫度計(jì)的讀數(shù)介于裝置A、C中溫度計(jì)的讀數(shù)之間,則可確定融雪劑的成分為          。(用化學(xué)式表示)

實(shí)際操作中,測(cè)得A、B、C三個(gè)裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)非常接近,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。試分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是              。(只寫一方面的原因即可)

試題詳情

4、影響化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的某些因素的探究

例4.(200 8年河北省)為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。他設(shè)計(jì)了如圖18

所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷

的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷

直接投入到燒杯的水中。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:

①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;

②試管中的紅磷不燃燒;

③燒杯中的白磷不燃燒。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為                

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。

由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是                          

由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是                          

(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加                    。

(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足。

試題詳情

2、物質(zhì)性質(zhì)的探究

例2:(2008年煙臺(tái)市)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí),發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了,同時(shí)有濃烈的刺激性氣味。他很好奇,返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:

[提出問(wèn)題]溫度較高時(shí),碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?

[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。

 (1)根據(jù)現(xiàn)象:                    ,證明實(shí) 

驗(yàn)后生成了水和氨氣。

 (2)裝置B中澄清石灰水            ,證明產(chǎn)物中有二 

氧化碳生成。

 (3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再通過(guò) 

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生 

成。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為           

[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們探究活動(dòng)中,你最欣賞的是             。

[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是     

                                        。

例3:(2008年黃岡市)(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

 

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①      、②       。

用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是         ;還可以制取    氣體(填化學(xué)式),可用        裝置收集(填符號(hào))。

(2)(6分)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”探究,下面請(qǐng)你回憶:

①實(shí)驗(yàn)時(shí)老師給你提供了二個(gè)集氣瓶,一個(gè)是充滿了   ,另一個(gè)是    ;

②回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成下列空格

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
加入的物質(zhì)

SO2+水
a.
無(wú)現(xiàn)象
 
b.鎂條或鋅粒
無(wú)現(xiàn)象
 
c.
無(wú)現(xiàn)象
溶液里有氣泡產(chǎn)生

③探究結(jié)論:酸雨對(duì)森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用    、   

作成的雕像、以及金屬制品等。

④反思與評(píng)價(jià):煤燃燒時(shí)會(huì)排放出        等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護(hù)我們的大自然,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:              。

試題詳情

1、物質(zhì)成分的探究

例1:(2008年汕頭)松花皮蛋是我們喜愛(ài)的食品。某小組同學(xué)查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等。同學(xué)們對(duì)料泥進(jìn)行了如下探究:

  [猜想]猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份;

      猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。

  [實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象]實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖:

 

[問(wèn)題與討論]

(1)步驟②中所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、      ,玻璃棒在步驟②中的一種作用           。

(2)步驟③的現(xiàn)象說(shuō)明濾渣中含有:          (寫化學(xué)式)。

(3)請(qǐng)寫出步驟①發(fā)生的任意兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:           、             。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想      是正確的,其理由是          

                                      。

試題詳情

2、  學(xué)會(huì)在審題過(guò)程中去挖掘試題的“題眼”,從而提高審題能力;

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案