4、請將下列物質按照一定的要求從大到小(或由高到低)排列(填序號)

(1)相對分子質量：①二氧化碳　 ②氫氣　 ③氮氣　　　　　 ；

(2)硫元素的化合價：①SO₂ ②Na₂SO₄③H₂S　　　　　　　　 　　　　　;

(3)溶解性：①AgCl　 ②Ca(OH)₂　 ③KNO₃　 　　　　　　　　　　　_;

3、我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質在足量的氧氣中完全燃燒的實驗。其中燃燒時火星四射的是(用序號填寫，下同)　　 ；產生耀眼強光的是　　 ；生成無我有刺激性氣味氣體的是　 。上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學變化、判斷化學變化發(fā)生的根本依據是　　　　　　　 。

2、下圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成、結構、性質、變化等信息各一條：

　 組成：　　　　　　　　　　　　　　 　

　 結構：　　　　　　　　　　　　　　 　

　 性質：　　　　　　　　　　　　　　 　

　 變化：　　　　　　　　　　　　　　 　

1、用化學符號表示：

(1)2個硫離子　　　　 ��；(2)保持氮氣化學性質的最小粒子　　　　 �。�(3)干冰　　　　 ��；

(4)地殼中含量最多的元素　　　　 　；(5)10個電子的粒子 　　　　　(任填一個)。

23、中國登山協(xié)會為紀念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員于今年5月21日13: 40成功登頂。假如每名運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8㎏。求：

(1)這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？(標準狀況下氧氣密度為1.43 g／L)

(2)若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣(化學方程式為2KMnO₄　　　 K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑)，需要多少千克高錳酸鉀？

(3)用這種方法給登山隊員供氧，是否可行？簡述理由。

22、小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質，通過化學學習知道該物質為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃。

[提出問題] 銅是在什么條件下銹蝕的？小林對此進行了探究。

[猜想] 根據銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與水、 38 、　 39　 共同作用的結果。

[設計與實驗] 借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如右圖所示：

(1)實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn) 40 　試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號)。

(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質為　 41 　。

(3)D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質為　 42 ；從D試管的實驗中，獲得的結論是　 43 　。

[評價與改進] 我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結論，還要補充的一個實驗是(可圖示)　 44 　。

[反思與小結] 通過銅片銹蝕條件的探究實驗，我獲得的啟示是：　 45　 。

21、“旺旺雪餅”袋內有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。

(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)　 31　

(2)我對它作了一系列探究，獲得較多收益，其實驗方案如下：

我對它還有一個要再探究的新問題：　 37　 。

20、小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律：

(1)鎂帶燃燒的化學方程式為　　 28 　　。

(2)完全燃燒后，稱量留下固體的質量比反應前鎂帶的質量還輕，聯(lián)系實驗過程分析，其原因可能有：　　 29　 　；　　 30　 　；……

19、利用右圖所示發(fā)生裝置可以制取多種氣體：

(1)小茜在實驗室用它制取其中一種氣體的化學方程式為　　 25　 。

(2)她找來藥品，在家里用日常生活用品組裝成發(fā)生裝置制取該氣體，她選取的用品有　 26　 ，用這個裝置實驗，成功的關鍵是　 27　 。

18、元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是依據元素周期表畫出的1-18號元素的原子結構示意圖。我對它進行研究：

(1)原子序數為17的元素名稱是　 20 　，在化學反應中，該元素的原子容易　 21 　(填“得”或“失”)電子；原子序數為13的元素屬于　 22　 元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律： ① 原子序數與元素原子核電荷數在數值上相等；

② 　　　23　　 ； ③ 　　24　　 ；……