29.(8分)化學(xué)實驗小組的同學(xué)將一定量的Ca(OH)₂溶液與Na₂CO₃溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液，他們對濾液的成分進行探究。

[提出問題] 濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)₂ ��；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na₂CO₃和Ca(OH)₂

丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH　 ；丁同學(xué)猜想可能含有　　 。

[實驗驗證](1)請你對甲同學(xué)的猜想，設(shè)計一個簡單的實驗加以證明。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		甲同學(xué)的猜想成立

　[反思與評價]

你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？哪位同學(xué)猜想是錯誤的，請分析原因是　　　　　 　

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　若濾液中含有兩種物質(zhì)，則溶質(zhì)的可能組成有(寫化學(xué)式)　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進行實驗，鑒別甲同學(xué)猜想，并得出結(jié)論--氫氧化鈣存在。請將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。

	化　 學(xué)　 方　 程　 式
試劑1
試劑2

28.(6分)酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：改良酸性土壤，治療胃酸過多等。

小明同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會 ，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴無色酚酞，振蕩，觀察到酚酞試劑不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論　　　　　 (填“正確或錯誤)，

理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)下圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)請你另設(shè)計實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

27.(5分)結(jié)合下列各圖裝置，回答有關(guān)問題。

(1)實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用　　　　 (填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用　　　　　　　　　 。(填序號)。

　(3) 實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳，并測定所收集的二氧化碳的體積，應(yīng)選用的裝置是(填序號)　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)用下列實驗裝置完成對應(yīng)實驗(部分儀器已省略)，操作正確并能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?u>　　　　　　 。

	NaHCO3 粉末

		澄清 石灰水

26．(5分)下列圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。請從圖像中獲取信息，回答下列問題：

(1)進行該反應(yīng)的實驗操作是按照以上　　 (填甲或乙)圖所示進行，燒杯中溶液的顏色變化是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。

(3)曲線上C點表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液　　　　　 g。

25.(6分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A和B、C

和D組成的元素種類相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示((圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)

反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì))。)。

回答下列問題

(1)A的化學(xué)式為　　　　　　 ，

D→C的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)若E和F均由兩種元素組成，E和F的化學(xué)式為　　　　 、　　　 ；　

(3)若E和F均由三種元素組成，寫出指定的轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式：

E→B+C　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　；

F→B+C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24．(5分)我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分。請根據(jù)下列生活中的事實填空。

(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是　　　　　　　 。

　

①草莓

　
　
②西紅柿

　
　
③米飯

　
　
④雞蛋

(2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如右圖所示。

53　　 I 碘　　 　126.9

則下列說法錯誤的是　　　　　　　　　　　　 。

①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)　　　　　　 ②碘的原子序數(shù)是53

③碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中 ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9

(3) 家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是　　　　　　 。

　　 ①不銹鋼炊具　　　　 ②合成橡膠手套　　　 ③純棉飾品　　 ④塑料外殼電話

(4)“可燃冰”[CH₄·(H₂O) _n ]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源。2007年5月，在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品。下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是　　　　　　 。

①屬于海底生物　　 　　　　　　　�、谡f明水可以變成油

③CH₄·(H₂O) _n屬于化合物　　　 　　 ④是燃燒值高、污染少的新能源

(5)右圖是貼在某汽車加油站的廣告。判斷以下敘述正確的是　　　　　 。

　 　 ①玉米汁可用作汽車燃料

　 ②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料

　 　 ③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機

④以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的

23.(5分)牛奶中蛋白質(zhì)含量的測定是通過測定“氮”的含量實現(xiàn)的。三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品，嬰幼兒大量攝入會引起泌尿系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人體健康。不法奶商在牛奶中添加化工原料

三聚氰胺(分子結(jié)構(gòu)如圖所示)，以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標(biāo)，因此三聚氰胺也被人稱為“蛋

白精”。

(1)下列對三聚氰胺描述中，屬于的化學(xué)性質(zhì)的是　　　　　　 。

A．快速加熱升華，升華溫度300 ℃　　

B．三聚氰胺為純白色單斜棱晶體，無味

C．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱酒精

D．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物

(2)下列關(guān)于三聚氰胺的說法中，正確的是　　　　　 　。

A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量，但危害人體健康 B、三聚氰胺屬于有機化合物 C、“蛋白精”不是蛋白質(zhì)，添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白質(zhì)含量

(3)請根據(jù)三聚氰胺的分子結(jié)構(gòu)式寫出化學(xué)式　　　　　　　　 ，

其化學(xué)式的含義為　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　(只寫一條含義)。

22．(7分)水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進一步認(rèn)識到水的重要作用。

(1)自然界的水常常遭到人為污染。污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指　　　　　　　　　　　 (填序號)。

A．元素　　　 B．原子　　　 C．離子　　　 D．分子

(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水。自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是　　　　　　　 　。碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有 　　　　　　　　功能。

(3)20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10 g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。20℃時，

　　　　　　 (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和

溶液。右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的

是 　　　　　　　(填“a”或“b”)，要使試管中剩余的

甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是 　　　　　　　　　　　。

將10℃ a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　　　　

(填“變大”、“變小”或“不變”)。

21．(6分)根據(jù)要求填空：

　　 (1)n個水分子　　　　　　　　　 　　(2)2N的含義　　　　　　　　　　

(3)生石灰常用作某些食品的干燥劑有關(guān)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)小蘇打可治療胃酸過多有關(guān)方程式 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．“凱式定氮法”是通過測奶品中含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))來折算奶品中蛋白質(zhì)含量的一種方法。為了提高氮的含量，不法分子將三聚氰胺(化學(xué)是為C₃H₆N₆)添加進奶品中，冒充蛋白質(zhì)，使許多嬰幼兒長期服用后產(chǎn)生結(jié)石，嚴(yán)重影響嬰幼兒的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺，能夠冒充蛋白質(zhì)的質(zhì)量為(已知蛋白質(zhì)中所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16%)

A．2.52g　　　　　　 B．4.44g　　　　　　 C．10.5g　　　　　 D．12.32g