15.(共5分)(1)C、H、N、O(或碳、氫、氮、氧)　 248　 (2)① ② ③ ④　 (3)化學(xué)

14.(共4分)

(1)2H₂O 　2H₂ ↑+ O₂ ↑

(2)S+O₂SO₂

(3)Fe　 +　 CuSO₄ 　FeSO₄ + Cu

　(4)HCl +　 NaOH 　NaCl　 +　 H₂O

(注：化學(xué)式錯不給分，未配平扣0.5分，反應(yīng)條件及氣體符號未標(biāo)明共扣0.5分，下同)

13.(共4分)　 ③ ； ④　 ； ②　 ；(若填名稱，也給分)有新物質(zhì)生成

12.(共4分)(1)2Na⁺ (2)3OH^-－ (3)O₂ (4)H₂SO₄

11. (共4分)(1)氮?dú)?2)鋁(3)鹽酸　 (4)二氧化碳

1. B　 2.C　 3.D 4.A　 5.A　　 6.C　 7.C　 8.B 　9. A. 10.B

32.(6分)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺(如圖1所示)的溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出25g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。請計算此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

31.(共6分)二氧化硫(SO₂)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水�，F(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。設(shè)計的探究過程如下，請回答有關(guān)問題。

(1)假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸。

(2)設(shè)計方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。

(3)查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括　 　　(填寫編號)。

①二氧化硫易溶于水　 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅　 ③二氧化硫能被濃硫酸干燥

(4)實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明　　　　　 。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③裝置E的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)結(jié)論：原假設(shè)　　　　　 (填“成立”“不成立”)。

30.(共6分)甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

(1)　 所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，

分別是①　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　 ；④　　　　　　　　　　　　　　　

……(只答四點(diǎn)即可)。

(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是　　　　　　　　　　 。

(3)任選上述三個實(shí)驗(yàn)中的一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　 。

29.(6分)下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體。

(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C_______ E_______ F_______ H________。

(2) 寫出符合反應(yīng)①的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　　 　　　　　。