【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示．在0﹣t0時間內(nèi)，下列說法中正確的是（　�。�

A. Ⅰ物體運動的加速度不斷增大，Ⅱ物體運動的加速度不斷減小

B. Ⅰ物體的位移不斷增大，Ⅱ物體的位移不斷減小

C. Ⅰ、Ⅱ兩個物體運動的加速度都在不斷減小

D. Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

【答案】C

【解析】試題分析：速度時間圖象上某點的切線的斜率表示該點對應(yīng)時刻的加速度大小，根據(jù)牛頓第二定律判斷合力變化情況，圖線與時間軸包圍的面積表示對應(yīng)時間內(nèi)的位移大小，再根據(jù)平均速度的定義進(jìn)行分析．

v-t圖象上某點的切線的斜率表示該點對應(yīng)時刻的加速度大小，從圖中可知兩者的斜率都在減小，所以加速度都在減小，A錯誤C正確；圖線與時間軸包圍的面積表示對應(yīng)時間內(nèi)的位移大小，由圖象可知：隨著時間的推移，Ⅰ、Ⅱ的速度圖象與時間軸圍城的面積不斷變大，故位移不斷變大，B錯誤；圖線與時間軸包圍的面積表示對應(yīng)時間內(nèi)的位移大小，若物體I做勻加速直線運動，則位移為于圖中梯形的面積，平均速度為，而實際運動的位移大于梯形的面積，故I的平均速度大于；若物體II座勻減速直線運動，則位移為于圖中梯形的面積，平均速度為，而實際運動的位移小于梯形的面積，故I的平均速度小于，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有一正三棱錐OABC，點A′、B′、C′分別是三條棱的中點．現(xiàn)在頂點O處固定一正的點電荷，則下列說法中正確的是（ ）

A.A′、B′、C′三點的電場強(qiáng)度相同
B.△ABC所在平面為等勢面
C.將一正的試探電荷從A′點沿直線A′B′移到B′點，靜電力對該試探電荷先做正功后做負(fù)功
D.若A′點的電勢為φA′ ， A點的電勢為φA ， 則A′A連線中點D處的電勢φD一定小于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗時，下列說法正確的是（ ）

A.為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
C.可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
D.實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
E.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
F.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上．現(xiàn)使A瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖象信息可得（ ）

A.兩物體的質(zhì)量之比為m1：m2=2：1
B.從t3到t4時刻彈簧由壓縮狀態(tài)恢復(fù)到原長
C.在t1、t3時刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s，彈簧分別處于壓縮狀態(tài)和拉伸狀態(tài)
D.在t2時刻A和B的動能之比為EK1：EK2=1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形線圈abcd，長ab=20cm，寬bc=10cm，匝數(shù)n=200，線圈回路總電阻R=5Ω．整個線圈平面內(nèi)均有垂直于線框平面的勻強(qiáng)磁場穿過，若勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化規(guī)律如圖所示，則：

（1）穿過線圈的磁通量的變化率為Wb/s；
（2）線圈回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流為A；
（3）當(dāng)t=0.3s時，線圈的ab邊所受的安培力為N；
（4）在1min內(nèi)線圈回路產(chǎn)生的焦耳熱為J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗裝置“探究合力功與物體動能改變的關(guān)系”，將光電門固定在軌道上的B點，用重物通過細(xì)線拉小車，小車質(zhì)量為M，保持小車質(zhì)量不變，改變所掛重物質(zhì)量m多次進(jìn)行實驗，每次小車都從同一位置A由靜止釋放（g取10m/s2）．

（1）做該實驗時，是否需要平衡摩擦力（填“需要”或“不需要”）．
（2）實驗時，發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)明顯不等于重物的重力，其原因是 ．
（3）在正確規(guī)劃操作后，實驗時除了需要讀出傳感器的示數(shù)F，測出了小車質(zhì)量M，還需測量得物理量有 ， 驗證動能定理的表達(dá)式為（用測得的物理量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某運動員用頭顛球，若足球用頭頂起，每次上升高度為80cm，足球的重量為400g，與頭頂作用時間△t為0.1s，則足球一次在空中的運動時間及足球給頭部的作用力大�。ǹ諝庾枇Σ挥�，g=10m/s2）（ ）

A.t=0.4s，F(xiàn)N=40N
B.t=0.4s，F(xiàn)N=36N
C.t=0.8s，F(xiàn)N=36N
D.t=0.8s，F(xiàn)N=40N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一根張緊的水平繩上掛有5個雙線擺，其中b擺擺球質(zhì)量最大，另4個擺球質(zhì)量相等，擺長關(guān)系為Lc＞Lb=Ld＞La＞Le ， 如圖所示，現(xiàn)將b擺垂直紙面向里拉開一微小角度，放手后讓其振動，經(jīng)過一段時間，其余各擺均振動起來，達(dá)到穩(wěn)定時（ ）

A.周期關(guān)系為Tc=Td=Ta=Te
B.頻率關(guān)系為fc=fd=fa=fe
C.四個擺中c擺的振幅最大
D.四個擺中，d的振幅最大，且Ae＜Aa

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的物體a和b，用不可伸長的輕繩跨接在光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在光滑的水平桌面上．初始時用力拉住b使a、b靜止，撤去拉力后，a開始運動，在a下降的過程中，b始終未離開桌面．在此過程中（　　）

A.a物體的機(jī)械能守恒
B.a、b兩物體機(jī)械能的總和不變
C.a物體的動能總等于b物體的動能
D.繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和不為零

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