【題目】如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連接,并靜止在光滑的水平面上.現(xiàn)使A瞬時(shí)獲得水平向右的速度3m/s,以此刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),兩物塊的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示,從圖象信息可得( )

A.兩物體的質(zhì)量之比為m1:m2=2:1
B.從t3到t4時(shí)刻彈簧由壓縮狀態(tài)恢復(fù)到原長(zhǎng)
C.在t1、t3時(shí)刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s,彈簧分別處于壓縮狀態(tài)和拉伸狀態(tài)
D.在t2時(shí)刻A和B的動(dòng)能之比為EK1:EK2=1:4

【答案】C
【解析】解:AB、由圖象可知兩物塊的運(yùn)動(dòng)過(guò)程:開(kāi)始階段A逐漸減速,B逐漸加速,A的速度比B的大,彈簧被壓縮,t1時(shí)刻二者速度相同,系統(tǒng)動(dòng)能最小,彈簧的彈性勢(shì)能最大,彈簧的壓縮量最大,然后彈簧逐漸恢復(fù)原長(zhǎng),B依然加速,A先減速為零,然后反向加速,t2時(shí)刻,彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)狀態(tài),由于此時(shí)兩物塊速度相反,因此彈簧的長(zhǎng)度將逐漸增大,兩木塊均減速,當(dāng)t3時(shí)刻,二木塊速度相等,系統(tǒng)動(dòng)能最小,彈簧最長(zhǎng),因此從t3到t4過(guò)程中彈簧由伸長(zhǎng)狀態(tài)恢復(fù)原長(zhǎng).系統(tǒng)動(dòng)量守恒,選擇開(kāi)始到t1時(shí)刻列方程可知:m1v1=(m1+m2)v2,將v1=3m/s,v2=1m/s代入得:m1:m2=1:2,故AB錯(cuò)誤;

C、由圖示圖象可知,在1、t3時(shí)刻,兩物塊的速度相同都是1m/s,在t1時(shí)刻彈簧處于壓縮狀態(tài);由圖可知t1到t3時(shí)間內(nèi)兩物塊之間的距離逐漸增大,t3時(shí)刻達(dá)到共同速度,此時(shí)彈性勢(shì)能最大,彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),故C正確.

D、在t2時(shí)刻A的速度為:vA=1m/s,B的速度為:vB=2m/s,根據(jù)m1:m2=1:2,求出Ek1:Ek2=1:8,故D錯(cuò)誤;

故選:C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解V-t圖象的相關(guān)知識(shí),掌握v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng),以及對(duì)機(jī)械能守恒及其條件的理解,了解在只有重力(和彈簧彈力)做功的情形下,物體動(dòng)能和重力勢(shì)能(及彈性勢(shì)能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能的總量保持不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線傳播,該直線上的a、b兩點(diǎn)相距4.42m.圖中實(shí)、虛兩條曲線分別表示平衡位置在a、b兩點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)曲線.從圖示可知( )

A.此列波的頻率一定是10Hz
B.此列波的波長(zhǎng)一定是0.1m
C.此列波的傳播速度可能是34 m/s
D.a點(diǎn)一定比b點(diǎn)距波源近

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.N+ H→ C+ He是α衰變方程
B.H+ H→ He+γ是核聚變反應(yīng)方程
C.U→ Th+ He是核裂變反應(yīng)方程
D.He+ Al→ P+ n是原子核的人工轉(zhuǎn)變方程

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車(chē)在桌面上的直線運(yùn)動(dòng),用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)前,將該計(jì)時(shí)器固定在小車(chē)旁,如圖(a)所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),保持桌面水平,用手輕推一下小車(chē)。在小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置。(已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴)

(1)由圖(b)可知,小車(chē)在桌面上是_________(填“從右向左”或“從左向右”)運(yùn)動(dòng)的。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車(chē)做勻變速運(yùn)動(dòng)。小車(chē)運(yùn)動(dòng)到圖(b)中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為_______m/s,加速度大小為_______m/s2。(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間,圖乙中MN是水平桌面,Q是木板與桌面的接觸點(diǎn),12是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(mén),與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出,讓滑塊d從木板的頂端滑下,光電門(mén)12各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為2.5×102s1.0×102s,小滑塊d的寬度為0.5cm,可以測(cè)出滑塊通過(guò)光電門(mén)1的速度v1=______m/s,滑塊通過(guò)光電門(mén)2的速度v2=______m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛長(zhǎng)途客車(chē)正在以v=20 m/s的速度勻速行駛, 突然,司機(jī)看見(jiàn)車(chē)的正前方x=45 m處有一只小狗(圖甲),司機(jī)立即采取制動(dòng)措施.從司機(jī)看見(jiàn)小狗到長(zhǎng)途客車(chē)開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間間隔Δt=0.5 s.若從司機(jī)看見(jiàn)小狗開(kāi)始計(jì)時(shí)(t=0),該長(zhǎng)途客車(chē)的速度時(shí)間圖象如圖乙所示.求:

(1)長(zhǎng)途客車(chē)在Δt時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離;

(2)長(zhǎng)途客車(chē)從司機(jī)發(fā)現(xiàn)小狗至停止運(yùn)動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離;

(3)根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果,判斷小狗是否安全.如果安全,請(qǐng)說(shuō)明你判斷的依據(jù);如果不安全,有哪些方式可以使小狗安全.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體ⅠⅡ的速度圖象如圖所示.在0﹣t0時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. Ⅰ物體運(yùn)動(dòng)的加速度不斷增大,Ⅱ物體運(yùn)動(dòng)的加速度不斷減小

B. Ⅰ物體的位移不斷增大,Ⅱ物體的位移不斷減小

C. Ⅱ兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度都在不斷減小

D. 、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊放在光滑水平地面上,一顆子彈水平射入木塊中,木塊受到的平均阻力為f,射入深度為d,此過(guò)程中木塊位移為S,則( )

A.子彈損失的動(dòng)能為fs
B.木塊增加的動(dòng)能為fd
C.子彈動(dòng)能的減少等于木塊動(dòng)能的增加
D.子彈和木塊摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為fd

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在一水平長(zhǎng)木板上放一木塊P,緩慢抬起木板的右端,木塊P和木板始終相對(duì)靜止,則 

A. 木塊受到木板的支持力減小、摩擦力減小

B. 木塊受到木板的支持力增加、摩擦力增加

C. 木塊受到木板的作用力大小不變、方向不變

D. 木塊受到木板的作用力大小變化、方向變化

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