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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將邊長(zhǎng)為的正方形沿對(duì)角線折疊,使得平面平面,平面,的中點(diǎn),且

(1)求證:;

(2)求二面角的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)(,)的值域分別為,命題,命題,則下列命題中真命題的是(

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)="xln" x–ax2+(2a–1)x,aR.

)令g(x)=f'(x),求g(x)的單調(diào)區(qū)間;

)已知f(x)x=1處取得極大值.求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知以M為圓心的圓M: 及其上一點(diǎn)A2,4

1)設(shè)圓Nx軸相切,與圓M外切,且圓心N在直線x=6上,求圓N的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)平行于OA的直線l與圓M相交于BC兩點(diǎn),且BC=OA,求直線l的方程;

3)設(shè)點(diǎn)Tt,o)滿足:存在圓M上的兩點(diǎn)PQ,使得,求實(shí)數(shù)t的取值范圍。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ln (x+1)-xa∈R.

(1)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若存在x>0,使f(x)+x+1<- (a∈Z)成立,求a的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A,BC所對(duì)的邊分別為a,b,c,函數(shù)fx)=2cosxsinxA+sinAxR)在x處取得最大值.

1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)fx)的值域;

2)若sinB+sinC,求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=2sinxxcosxxf'x)為fx)的導(dǎo)數(shù).

(1)求曲線在點(diǎn)A0,f0))處的切線方程;

(2)設(shè),求在區(qū)間[0,π]上的最大值和最小值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)定義在上的函數(shù)滿足任意都有,時(shí),,的大小關(guān)系是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)傳統(tǒng)文化中很多內(nèi)容體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的對(duì)稱美.如圖所示的太極圖是由黑白兩個(gè)魚形紋組成的圓形圖案,充分體現(xiàn)了相互變化、對(duì)稱統(tǒng)一的形式美、和諧美.給出定義:能夠?qū)A(為坐標(biāo)原點(diǎn))的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分的函數(shù)稱為這個(gè)圓的優(yōu)美函數(shù).給出下列命題:

①對(duì)于任意一個(gè)圓,其優(yōu)美函數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè);

②函數(shù)可以是某個(gè)圓的優(yōu)美函數(shù);

③正弦函數(shù)可以同時(shí)是無(wú)數(shù)個(gè)圓的優(yōu)美函數(shù)

④函數(shù)優(yōu)美函數(shù)的充要條件為函數(shù)的圖象是中心對(duì)稱圖形.

A.①④B.①③④C.②③D.①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究機(jī)構(gòu)為了解某學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)的情況,在該校隨機(jī)抽取了60名學(xué)生(其中男、女生人數(shù)之比為21)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后將這60名學(xué)生按男、女分為兩組,再將每組學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間(單位:分鐘)分為5組,得到如圖所示的頻率分布直方圖(所抽取的學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間均不超過(guò)50分鐘).

1)求出女生組頻率分布直方圖中的值;

2)求抽取的60名學(xué)生中每天使用手機(jī)時(shí)間不少于30分鐘的學(xué)生人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案