【題目】已知,,其中均為實(shí)數(shù).

)若,求的取值范圍;

)設(shè),若,在區(qū)間上總存在、使得成立,求的取值范圍.

【答案】;(.

【解析】

)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,由此可求得函數(shù)在區(qū)間上的值域;

)求得,分兩種情況討論,利用導(dǎo)數(shù)分析函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,由題意可知函數(shù)的極值點(diǎn)必在區(qū)間,且上的值域包含于的值域,由此可得出實(shí)數(shù)的不等式組,即可解得實(shí)數(shù)的取值范圍.

)由題意可知,所以當(dāng)時(shí),,函數(shù)上單調(diào)遞增,

當(dāng)時(shí),,函數(shù)上單調(diào)遞減,所以,

又因?yàn)?/span>,所以;

)由題意可知,

當(dāng)時(shí),,所以,函數(shù)上單調(diào)遞減,不符合題意;

當(dāng)時(shí),在區(qū)間上總存在、使得,

那么由題意知的極值點(diǎn)必在區(qū)間內(nèi),即,得,且函數(shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

由題意得上的值域包含于的值域,

所以,整理得,記,

,當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增,

當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞減,所以

即當(dāng)時(shí),成立,即成立,所以.

因此,實(shí)數(shù)的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)R.

(Ⅰ)求函數(shù)處的切線方程;

(Ⅱ)若對(duì)任意的實(shí)數(shù),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值;

(Ⅲ)設(shè),若對(duì)任意的實(shí)數(shù),關(guān)于的方程有且只有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校共有學(xué)生15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí)).

1)應(yīng)收集多少位女生樣本數(shù)據(jù)?

2)根據(jù)這300個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:,,,.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)6個(gè)小時(shí)的概率.

3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí).請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”.

附:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) f(x) = -ax(a > 0).

(1) 當(dāng) a = 1 時(shí),求證:對(duì)于任意 x > 0,都有 f(x) > 0 成立;

(2) 若函數(shù) y = f(x) 恰好在 x = x1 和 x = x2 兩處取得極值,求證:< ln a.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中

如果曲線x軸相切,求a的值;

,證明:

如果函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求fx)的最小正周期;

(Ⅱ)若直線x=π為函數(shù)fx+a)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是__________(填序號(hào))

1)已知相關(guān)變量滿(mǎn)足回歸方程,若變量增加一個(gè)單位,則平均增加個(gè)單位

2)若為兩個(gè)命題,則為假命題是為假命題的充分不必要條件

3)若命題,,則,

4)已知隨機(jī)變量,若,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)于201510月宣布實(shí)施普遍二孩政策,為了解戶(hù)籍、性別對(duì)生育二胎選擇傾向的影響,某地從育齡群體中隨機(jī)抽取了容量為140的調(diào)查樣本,其中城鎮(zhèn)戶(hù)籍與農(nóng)村戶(hù)籍各70人;男性60人,女性80人,繪制的不同群體中傾向選擇生育二胎與傾向選擇不生育二胎的人數(shù)比例如圖所示,其中陰影部分表示傾向選擇生育二胎的對(duì)應(yīng)比例,則下列敘述正確的是( )

A.是否傾向選擇生育二胎與戶(hù)籍有關(guān)

B.是否傾向選擇生育二胎與性別有關(guān)

C.調(diào)查樣本里面傾向選擇生育二胎的人群中,男性人數(shù)少于女性人數(shù)

D.傾向選擇不生育二胎的人群中,農(nóng)村戶(hù)籍人數(shù)多于城鎮(zhèn)戶(hù)籍人數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為評(píng)估設(shè)備生產(chǎn)某種零件的性能,從設(shè)備生產(chǎn)零件的流水線上隨機(jī)抽取100件零件作為樣本,測(cè)量其直徑后,整理得到下表:

直徑

58

59

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

73

合計(jì)

件數(shù)

1

1

3

5

6

19

33

18

4

4

2

1

2

1

100

經(jīng)計(jì)算,樣本的平均值,標(biāo)準(zhǔn)差,以頻率值作為概率的估計(jì)值.

1)由以往統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知,設(shè)備的性能根據(jù)以下不等式進(jìn)行評(píng)判(表示相應(yīng)事件的概率);①;②;③,評(píng)判規(guī)則為:若同時(shí)滿(mǎn)足上述三個(gè)不等式,則設(shè)備等級(jí)為甲;僅滿(mǎn)足其中兩個(gè),則等級(jí)為乙;若僅滿(mǎn)足其中一個(gè),則等級(jí)為丙;若全部不滿(mǎn)足,則等級(jí)為丁.為評(píng)判一臺(tái)設(shè)備的性能,從該設(shè)備加工的零件中任意抽取一件,記其直徑為,試判斷設(shè)備的性能等級(jí)

2)將直徑小于等于或直徑大于的零件認(rèn)為是次品.

i)若從設(shè)備的生產(chǎn)流水線上隨意抽取2件零件,求恰有一件次品的概率;

ii)若從樣本中隨意抽取2件零件,計(jì)算其中次品個(gè)數(shù)分布列和數(shù)學(xué)期望.

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