【題目】已知拋物線C:經(jīng)過點,其焦點為F,M為拋物線上除了原點外的任一點,過M的直線l與x軸、y軸分別交于A,B兩點.
Ⅰ求拋物線C的方程以及焦點坐標(biāo);
Ⅱ若與的面積相等,證明直線l與拋物線C相切.
【答案】(Ⅰ)拋物線的方程為x2=4y,其焦點坐標(biāo)為( 0,1),(Ⅱ)見解析
【解析】
Ⅰ把點的坐標(biāo)代入拋物線方程中,求出,這樣就可以直接寫出拋物線C的方程以及焦點坐標(biāo);
Ⅱ設(shè)出點的坐標(biāo),已知與的面積相等,可以推出是的中點,求出的坐標(biāo),這樣可以求出直線的方程,與拋物線的方程聯(lián)立,得到一個一元二次方程,只要證明出這個一元二次方程根的判別式為零,就可以證明出直線l與拋物線C相切.
解:(Ⅰ)∵拋物線x2=2py過點P(2,1),∴4=2p,解得p=2,
∴拋物線的方程為x2=4y,其焦點坐標(biāo)為( 0,1),
(Ⅱ)設(shè)(x0,),由△AFM的面積等于△AFB的面積,可得|MA|=|AB|,
即A是MB的中點,∴A(,0),B(0,-),
∴直線l的方程為y=(x-),
直線l的方程與拋物線C的方程聯(lián)立得,得x2-2x0x+x02=0,得x=x0,y=,
∴直線l與拋物線C只有一個公共點,
∴直線l與拋物線相切,且切點為M.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的個數(shù)是( )
(1)在頻率分布直方圖中,中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等.
(2)如果一組數(shù)中每個數(shù)減去同一個非零常數(shù),則這一組數(shù)的平均數(shù)改變,方差不改變.
(3)一個樣本的方差s2=[(x一3)2+(X—3)2+ +(X一3)2],則這組數(shù)據(jù)總和等于60.
(4)數(shù)據(jù)的方差為,則數(shù)據(jù)的方差為.
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點.
(1) 證明:PB∥平面AEC
(2) 設(shè)二面角D-AE-C為60°,AP=1,AD=,求三棱錐E-ACD的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為菱形,頂點在底面的射影恰好是菱形對角線的交點,且,,,,其中.
(1)當(dāng)時,求證:;
(2)當(dāng)與平面所成角的正弦值為時,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某機器生產(chǎn)商,對一次性購買兩臺機器的客戶推出兩種超過質(zhì)保期后兩年內(nèi)的延保維修方案:
方案一:交納延保金元,在延保的兩年內(nèi)可免費維修次,超過次每次收取維修費元;
方案二:交納延保金元,在延保的兩年內(nèi)可免費維修次,超過次每次收取維修費元.
某工廠準(zhǔn)備一次性購買兩臺這種機器,現(xiàn)需決策在購買機器時應(yīng)購買哪種延保方案,為此搜集并整理了臺這種機器超過質(zhì)保期后延保兩年內(nèi)維修的次數(shù),統(tǒng)計得下表:
維修次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 |
機器臺數(shù) | 20 | 10 | 40 | 30 |
以上臺機器維修次數(shù)的頻率代替一臺機器維修次數(shù)發(fā)生的概率,記表示這兩臺機器超過質(zhì)保期后延保兩年內(nèi)共需維修的次數(shù).
求的分布列;
以所需延保金與維修費用之和的期望值為決策依據(jù),該工廠選擇哪種延保方案更合算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列四個命題:①直線在平面內(nèi),又在平面內(nèi),則、重合;②直線、相交,直線、相交,直線、相交,則直線、、共面;③線、共面,直線、共面,則直線、也共面;④線不在平面內(nèi),則直線與平面內(nèi)任何一點都可唯一確定一個平面;其中假命題是______.(寫出所有假命題的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中,邊,,令,,,過邊上一點(異于端點)引邊的垂線,垂足為,再由引邊的垂線,垂足為,又由引邊的垂線,垂足為,同樣的操作連續(xù)進行,得到點列、、,設(shè)();
(1)求;
(2)結(jié)論“”是否正確?請說明理由;
(3)若對于任意,不等式恒成立,求的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2018年10月考考試中,成都外國語學(xué)校共有250名高三文科學(xué)生參加考試,數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖:
(1)如果成績大于130的為特別優(yōu)秀,這250名學(xué)生中本次考試數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀的大約多少人?
(2)如果這次考試語文特別優(yōu)秀的有5人,語文和數(shù)學(xué)兩科都特別優(yōu)秀的共有2人,從(1)中的數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀的人中隨機抽取2人,求選出的2人中恰有1名兩科都特別優(yōu)秀的概率.
(3)根據(jù)(1),(2)的數(shù)據(jù),是否有99%以上的把握認(rèn)為語文特別優(yōu)秀的同學(xué),數(shù)學(xué)也特別優(yōu)秀?
①
②
P() | 0.50 | 0.40 | … | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 0.455 | 0.708 | … | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若是的極值點,且曲線在兩點, 處的切線互相平行,這兩條切線在y軸上的截距分別為、,求的取值范圍.
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