【題目】已知函數(shù),.若不等式上恒成立,則的最小值為( )

A. B. 1 C. D.

【答案】A

【解析】

令h(x)f(x)﹣g(x)=lnx﹣(a﹣e)x﹣2b,利用導(dǎo)數(shù)求得h(x)max=h()=﹣ln(a﹣e)﹣1﹣2b≤0,求得,a>e,運用導(dǎo)數(shù)求得a=2e時,可得所求最小值.

令h(x)=f(x)﹣g(x)=lnx﹣(a﹣e)x﹣2b,

則h′(x)=﹣(a﹣e),

當ae時,h(x)單調(diào)遞增,

h(x)無最大值,不合題意;

當ae時,令h′(x)=0,則x=,

x∈(0,)時,h′(x)0,h(x)單調(diào)遞增,

x∈(,+∞)時,h′(x)0,h(x)單調(diào)遞減,

∴h(x)max=h()=﹣ln(a﹣e)﹣1﹣2b≤0,

即ln(a﹣e)≥﹣1﹣2b,

2b≥﹣1﹣ln(a﹣e),

,a>e,

的導(dǎo)數(shù)為=+ln(a﹣e)),

當a=2e時,+ln(a﹣e))=0,

且a>2e,+ln(a﹣e))>0;e<a<2e時,+ln(a﹣e))<0,

可得a=2e時,取得最小值﹣

的最小值為﹣

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】確定下列各值的符號.

1

2;

3;

4;

5;

6.

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【題目】已知函數(shù).

(1)若在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間,使得函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(2)當時,若曲線 在點處的切線與曲線有且只有一個公共點,求的值或取值范圍.

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【題目】某小組為了研究晝夜溫差對一種稻谷種子發(fā)芽情況的影響,他們分別記錄了4月1日至4月5日的每天星夜溫差與實驗室每天每100顆種子的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

日期

4月1日

4月2日

4月3日

4月4日

4月5日

溫差

9

10

11

8

12

發(fā)芽數(shù)(顆)

38

30

24

41

17

利用散點圖,可知線性相關(guān)。

(1)求出關(guān)于的線性回歸方程,若4月6日星夜溫差,請根據(jù)你求得的線性同歸方程預(yù)測4月6日這一天實驗室每100顆種子中發(fā)芽顆數(shù);

(2)若從4月1日 4月5日的五組實驗數(shù)據(jù)中選取2組數(shù)據(jù),求這兩組恰好是不相鄰兩天數(shù)據(jù)的概率.

(公式:

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【題目】已知橢圓的右焦點為,過作互相垂直的兩條直線分別與相交于,,四點.

(1)四邊形能否成為平行四邊形,請說明理由;

(2)求的最小值.

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【題目】在平面直角坐標系中,直線的普通方程為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系.

(Ⅰ)求直線的參數(shù)方程和極坐標方程;

(Ⅱ)設(shè)直線與曲線相交于兩點,求的值.

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【題目】某心理學(xué)研究小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)p與聽課時間t之間的關(guān)系滿足如圖所示的曲線.當t(0,14]時,曲線是二次函數(shù)圖象的一部分,當t[14,40]時,曲線是函數(shù))圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)p大于等于80時聽課效果最佳.

(1)試求的函數(shù)關(guān)系式;

(2)一道數(shù)學(xué)難題,講解需要22分鐘,問老師能否經(jīng)過合理安排在學(xué)生聽課效果最佳時講完?請說明理由.

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【題目】已知函數(shù).

(1)當時,求曲線在點處的切線方程;

(2)求函數(shù)f(x)的極值.

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A. 48 B. 36 C. 24 D. 18

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