【題目】如圖,圓O為△ABC的外接圓,過點(diǎn)C作圓O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,∠ADC的平分線交AC于點(diǎn)E,∠ACB的平分線交AD于點(diǎn)H.
(1)求證:CH⊥DE;
(2)若AE=2CE.證明:DC=2DB.
【答案】
(1)證明:如圖,
設(shè)DE與BC交于點(diǎn)F,則∠CFE=∠CDF+∠DCF,∠DEC=∠EDA+∠DAE,
因?yàn)镈C為圓O的切線,
所以∠DCF=∠DAE,
又因DE為∠ADC的平分線,
所以∠CDF=∠EDA,
所以∠DEC=∠CFE
即∠CEF=∠CFE,所以△CFE為等腰三角形,
又因CH為∠ACB的平分線,所以CH⊥EF,
即CH⊥DE
(2)證明:因DC為圓O的切線,
所以DC2=DBDA,
又因DE為∠ADC的平分線,AE=2CE,
所以 ,所以 =2,
即DC=2DB
【解析】(1)證明∠CEF=∠CFE,所以△CFE為等腰三角形,又因CH為∠ACB的平分線,所以CH⊥EF,即可證明CH⊥DE;(2)證明DC2=DBDA,因DE為∠ADC的平分線,AE=2CE.即可證明:DC=2DB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD為正方形,AA1⊥AC,M、N分別為棱AA1、CC1的中點(diǎn).
(1)求證:直線MN⊥平面B1BD;
(2)已知AA1=AB,AA1⊥AB,取線段C1D1的中點(diǎn)Q,求二面角Q﹣MD﹣N的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)F1(﹣c,0),F(xiàn)2(c,0)分別是橢圓C: =1(a>1)的左、右焦點(diǎn),P為橢圓C上任意一點(diǎn),且 的最小值為0.
(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,動(dòng)直線l:y=kx+m與橢圓C有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),點(diǎn)M,N是直線l上的兩點(diǎn),且F1M⊥l,F(xiàn)2N⊥l,求四邊形F1MNF2面積S的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,離心率為,它的一個(gè)頂點(diǎn)恰好是拋物線x2=4y的焦點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線x=2與橢圓交于P,Q兩點(diǎn),P點(diǎn)位于第一象限,A,B是橢圓上位于直線x=2兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn).
①若直線AB的斜率為,求四邊形APBQ面積的最大值;
②當(dāng)點(diǎn)A,B運(yùn)動(dòng)時(shí),滿足∠APQ=∠BPQ,問直線AB的斜率是否為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知首項(xiàng)為﹣6的等差數(shù)列{an}的前7項(xiàng)和為0,等比數(shù)列{bn}滿足b3=a7 , |b3﹣b4|=6.
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在正整數(shù)k,使得數(shù)列{ }的前k項(xiàng)和大于 ?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)圓的圓心在軸上,并且過兩點(diǎn).
(1)求圓的方程;
(2)設(shè)直線與圓交于兩點(diǎn),那么以為直徑的圓能否經(jīng)過原點(diǎn),若能,請(qǐng)求出直線的方程;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A=60°,AB=3,AC=2.若 =2 , =λ ﹣ (λ∈R),且 =﹣4,則λ的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= x3﹣ ax2 , a∈R,
(1)當(dāng)a=2時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(3,f(3))處的切線方程;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+(x﹣a)cosx﹣sinx,討論g(x)的單調(diào)性并判斷有無(wú)極值,有極值時(shí)求出極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD,△PAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E為PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:CE∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線CE與平面PBC所成角的正弦值.
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