【題目】如圖,已知四棱錐,是等邊三角形,,,,,是的中點.
(Ⅰ)證明:直線平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)先證明與平面中的一條線平行,再應用線面平行的判定定理即可證得結(jié)果;
(Ⅱ)過點作交的延長線于點,過點作交的延長線于點,過點作于點,由此可推出為點到平面的距離,然后通過解直角三角形求解即可.
(Ⅰ)證明:取的中點,連接,,
在中,,分別是,的中點,
所以且,
又且,
所以,且,
所以四邊形為平行四邊形,
所以,
又平面,平面,
故平面.
(Ⅱ)過點作交的延長線于點,過點作交的延長線于點,
由,,,
得平面,所以平面平面,
過點作于點,則平面,
由知,點到平面的距離等于,
設(shè),則由知,,,
又,所以平面,
所以,
又,,所以,
所以,又,
,則,
,
即,解得,
在中,,,,
可得,
設(shè)直線與平面所成角為,則,
即直線與平面所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)某種水生植物需要定期向培養(yǎng)植物的水中加入物質(zhì),已知向水中每投放1個單位的物質(zhì),(單位:天)時刻后水中含有物質(zhì)的量增加,與的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為關(guān)系可近似地表示為.根據(jù)經(jīng)驗,當水中含有物質(zhì)的量不低時,物質(zhì)才能有效發(fā)揮作用.
(1)若在水中首次投放1個單位的物質(zhì),計算物質(zhì)能持續(xù)有效發(fā)揮作用幾天?
(2)若在水中首次投放1個單位的物質(zhì),第8天再投放1個單位的物質(zhì),試判斷第8天至第12天,水中所含物質(zhì)的量是否始終不超過,并說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),以原點O為極點,x正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)設(shè)P(0,-1),直線l與C的交點為M,N,線段MN的中點為Q,求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公園計劃在矩形空地上建造一個扇形花園如圖①所示,矩形的邊與邊的長分別為48米與40米,扇形的圓心為中點,扇形的圓弧端點,分別在與上,圓弧的中點在上.
(1)求扇形花園的面積(精確到1平方米);
(2)若在扇形花園內(nèi)開辟出一個矩形區(qū)域為花卉展覽區(qū).如圖②所示,矩形的四條邊與矩形的對應邊平行,點,分別在,上,點,在扇形的弧上.某同學猜想:當矩形面積最大時,兩矩形與的形狀恰好相同(即長與寬之比相同),試求花卉展覽區(qū)面積的最大值,并判斷上述猜想是否正確(請說明理由).
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【題目】已知正項數(shù)列中,,點在拋物線上.數(shù)列中,點在經(jīng)過點,以為方向向量的直線上.
(1)求數(shù)列,的通項公式;
(2)若,問是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
(3)對任意的正整數(shù),不等式成立,求正數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知,,有如下結(jié)論:
①有兩個極值點;
②有個零點;
③的所有零點之和等于零.
則正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,有一種賽車跑道類似“梨形”曲線,由圓弧和線段AB,CD四部分組成,在極坐標系Ox中,A(2,),B(1,),C(1,),D(2,),弧所在圓的圓心分別是(0,0),(2,0),曲線M1是弧,曲線M2是弧.
(1)分別寫出M1,M2的極坐標方程:
(2)點E,F位于曲線M2上,且,求△EOF面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=BC=1,PA=CD=2,PA⊥底面ABCD,E在PB上.
(1)證明:AC⊥PD;
(2)若PE=2BE,求三棱錐P﹣ACE的體積.
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