【題目】已知函數(shù).

1)若曲線處的切線方程為,求實數(shù),的值;

2)若,且在區(qū)間上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

3)若,且,討論函數(shù)的單調(diào)性.

【答案】12.3)見解析

【解析】

1先求導,再由求解..

2)由,在區(qū)間上恒成立,轉(zhuǎn)化為上恒成立,令,再用導數(shù)法求解.

3)由,,求導得,令,

,兩種情況討論.

1)由題意,得,

,解得.

2)當時,,在區(qū)間上恒成立,

上恒成立,

設(shè),則,

,可得,單調(diào)遞增;

,可得,單調(diào)遞減;

所以,即,故.

3)當時,,

,

時,

所以,在內(nèi),∴,∴單調(diào)遞增,

內(nèi),∴,∴單調(diào)遞減.

時,,

,解得,

所以,在內(nèi),,∴,

單調(diào)遞增;

內(nèi),,∴,

單調(diào)遞減.

綜上, 時, 上單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.

時,∴單調(diào)遞增;在∴單調(diào)遞減.

練習冊系列答案
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【題目】已知曲線Cy=,D為直線y=上的動點,過DC的兩條切線,切點分別為A,B.

1)證明:直線AB過定點:

2)若以E(0,)為圓心的圓與直線AB相切,且切點為線段AB的中點,求四邊形ADBE的面積.

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【題目】已知函數(shù)的圖象在處的切線與函數(shù)的圖象在處的切線互相平行.

1)求的值;

2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

3)若數(shù)列的前項和為,求證:.

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【題目】某學校高三年級有學生500人,其中男生300人,女生200人,為了研究學生的數(shù)學成績是否與性別有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學生,先統(tǒng)計了他們期中考試的數(shù)學分數(shù),然后按性別分為男、女兩組,再將兩組學生的分數(shù)分成5組:[100,110),[110,120),[120130),[130140),[140,150]分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)從樣本中分數(shù)小于110分的學生中隨機抽取2人,求兩人恰好為一男一女的概率;

2)若規(guī)定分數(shù)不小于130分的學生為數(shù)學尖子生,請你根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為數(shù)學尖子生與性別有關(guān)?

附:

P(K2≥k0)

0.100

0.050

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

6.635

10.828

,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知某校甲、乙、丙三個興趣小組的學生人數(shù)分別為3624,24.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取7人,進行睡眠質(zhì)量的調(diào)查.

1)應(yīng)從甲、乙、丙三個興趣小組的學生中分別抽取多少人?

2)若抽出的7人中有3人睡眠不足,4人睡眠充足,現(xiàn)從這7人中隨機抽取3人做進一步的身體檢查.表示抽取的3人中睡眠充足的學生人數(shù),求隨機變量的分布列與數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列條件求方程.

(1)已知頂點的坐標為,求外接圓的方程;

(2)若過點的直線被圓所截的弦長為,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線E)的焦點為F,圓C:,點為拋物線上一動點.時,的面積為.

1)求拋物線E的方程;

2)若,過點P作圓C的兩條切線分別交y軸于M,N兩點,求面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)為奇函數(shù),且有極小值.

1)求實數(shù)的值;

2)求實數(shù)的取值范圍;

3)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)若,求實數(shù)取值的集合;

(2)證明:

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