【題目】現(xiàn)將“□”和“○”按照如下規(guī)律從左到右進(jìn)行排列:若每一個(gè)“□”或“○”占1個(gè)位置,即上述圖形中,第1位是“□”,第4位是“○”,第7位是 “□”,則在第2017位之前(不含第2017位),“○”的個(gè)數(shù)為( )
□,○,□,○,○,○,□,○,○,○,○,○,□,○,○,○,○,○,○,○
A.1970B.1971C.1972D.1973
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從編號為1,2,3,4,…,10的10個(gè)大小、形狀相同的小球中,任取5個(gè)球.如果某兩個(gè)球的編號相鄰,則稱這兩個(gè)球?yàn)橐唤M“好球”.
(1)求任取的5個(gè)球中至少有一組“好球”的概率;
(2)在任取的5個(gè)球中,記“好球”的組數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的概率分布列和均值E(X).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是等比數(shù)列的公比大于,其前項(xiàng)和為,是等差數(shù)列,已知,,,.
(1)求,的通項(xiàng)公式
(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;
(3)設(shè),其中,求
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是菱形,底面,分別是的中點(diǎn),,,.
(I)證明:;
(II)求直線與平面所成角的正弦值;
(III)在邊上是否存在點(diǎn),使與所成角的余弦值為,若存在,確定點(diǎn)位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于集合,,,,定義.
集合中的元素個(gè)數(shù)記為,當(dāng),稱集合具有性質(zhì).
(1)已知集合,,寫出,的值,并判斷集合是否具有性質(zhì);
(2)設(shè)集合具有性質(zhì),判斷集合中的三個(gè)元素是否能組成等差數(shù)列,請說明理由;
(3)若數(shù)列是以為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列. 數(shù)列中的前100項(xiàng):組成的集合記作,將集合中的所有元素從小到大排序,即滿足,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中, , ,點(diǎn)是上的動點(diǎn).現(xiàn)將矩形沿著對角線折成二面角,使得.
(Ⅰ)求證:當(dāng)時(shí), ;
(Ⅱ)試求的長,使得二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程(t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ=4sinθ.
(1)求C1的極坐標(biāo)方程與C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知射線與C1交于O,P兩點(diǎn),與C2交于O,Q兩點(diǎn),且Q為OP的中點(diǎn),求α.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如城某觀光區(qū)的平面示意圖如圖所示,其中矩形的長千米,寬千米,半圓的圓心為中點(diǎn).為了便于游客觀光休閑,在觀光區(qū)鋪設(shè)一條由圓弧、線段、組成的觀光道路.其中線段經(jīng)過圓心,且點(diǎn)在線段上(不含線段端點(diǎn)、).已知道路、的造價(jià)為元每千米,道路造價(jià)為元每千米,設(shè),觀光道路的總造價(jià)為.
(1)試求與的函數(shù)關(guān)系式:;
(2)當(dāng)為何值時(shí),觀光道路的總造價(jià)最小.
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