【題目】已知命題 :直線 與直線 之間的距離不大于1,命題 :橢圓 與雙曲線 有相同的焦點(diǎn),則下列命題為真命題的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】對于命題 ,將直線 平移到與橢圓相切,設(shè)這條平行線的方程為 ,聯(lián)立方程組 ,消去 得 .由 得,所以 ,橢圓上的點(diǎn)到直線 最近距離為直線 與 的距離 ,所以命題 為假命題,于是 為真命題.對于命題 ,橢圓 與雙曲線 有相同的焦點(diǎn) ,故 為真命題.從而 為真命題, 故答案為:B.
根據(jù)題意結(jié)合已知條件結(jié)合點(diǎn)到直線的距離公式可得證命題p為真命題,再由雙曲線與橢圓的簡單性質(zhì)求出焦點(diǎn)坐標(biāo)也即可得證命題q為真命題,借助復(fù)合命題的真假判斷逐一判斷即可得出結(jié)果。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P是長軸長為 的橢圓Q: 上異于頂點(diǎn)的一個動點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),A為橢圓的右頂點(diǎn),點(diǎn)M為線段PA的中點(diǎn),且直線PA與OM的斜率之積恒為 .
(1)求橢圓Q的方程;
(2)設(shè)過左焦點(diǎn)F1且不與坐標(biāo)軸垂直的直線l交橢圓于C,D兩點(diǎn),線段CD的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)G,點(diǎn)G橫坐標(biāo)的取值范圍是 ,求|CD|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人數(shù)學(xué)成績的莖葉圖如圖所示:
(1)求出這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差.
(2)比較兩名同學(xué)的成績,談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面為正三角形,E,F(xiàn)分別是A1C1 , B1C1上的點(diǎn),且滿足A1E=EC1 , B1F=3FC1 .
(1)求證:平面AEF⊥平面BB1C1C;
(2)設(shè)直三棱柱ABC﹣A1B1C1的棱長均相等,求二面角C1﹣AE﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)P( ,1),直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù))若以O(shè)為極點(diǎn),以O(shè)x為極軸,選擇相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,則曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ= cos(θ- )
(Ⅰ)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),求點(diǎn)P到A,B兩點(diǎn)的距離之積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 :方程 有兩個不等的正根; :方程 表示焦點(diǎn)在 軸上的雙曲線.
(1)若 為真命題,求實(shí)數(shù) 的取值范圍;
(2)若“ 或 ”為真,“ 且 ”為假,求實(shí)數(shù) 的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把函數(shù) 的圖象上每個點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的4倍,再向左平移 ,得到函數(shù)g(x)的圖象,則函數(shù)g(x)的一個單調(diào)遞減區(qū)間為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某漁船在航行中不幸遇險(xiǎn),發(fā)出呼叫信號,我海軍艦艇在處獲悉后,立即測出該漁船在方位角(從指北方向順時針轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向線的水平角)為,距離為15海里的處,并測得漁船正沿方位角為的方向,以15海里/小時的速度向小島靠攏,我海軍艦艇立即以海里/小時的速度前去營救,求艦艇靠近漁船所需的最少時間和艦艇的航向.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從參加某次知識競賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(百分制,均為整數(shù))分成, , , , , 六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題:
(1)求分?jǐn)?shù)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖;
(2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試成績的中位數(shù);
(3)若從第1組和第6組兩組學(xué)生中,隨機(jī)抽取2人,求所抽取2人成績之差的絕對值大于10的概率.
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