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【題目】一個基因型為aaXBXb的果蠅產生了一個基因型為aaXB的卵細胞，則同時產生的極體不可能有

A. XB B. aXB C. Xb D. aXb

【答案】B

【解析】一個基因型為aaXBXb的果蠅產生了一個基因型為aaXB的卵細胞，可能是減數(shù)第一次分裂或者減數(shù)第二次分裂異常導致的，若減數(shù)第一次分裂異常，產生了aaXB的次級卵母細胞和Xb的第一極體，則產生的極體的基因型為aaXB、Xb、Xb；若減數(shù)第二次分裂異常導致，產生了aXB的次級卵母細胞和aXb的第一極體，減數(shù)第二次分裂產生了aaXB的卵細胞和XB、aXb、aXb，因此不可能產生aXB的極體，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側光）（ ）

A.①②⑤
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖中①②③為信號分子，下列相關敘述，不正確的是（ ）

A.圖示可反映細胞膜的流動鑲嵌模型，其中⑤位于細胞膜的外側
B.圖中三種信號分子只有①能與對應④結合，表明④具有特異性
C.如信號分子②是神經遞質，則相應受體應位于突觸前膜和后膜
D.如信號分子③是淋巴因子，則該分子作用的靶細胞可為B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說的描述，不準確的一項

A．細胞通過分裂產生新細胞

B．細胞學說主要揭示了生物體結構的多樣性

C．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命

D．一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖分析不準確的是（ ）

A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則
B.乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左，所用原料是氨基酸
C.對于丙圖，人體內的T淋巴細胞可以進行①②③⑤過程
D.丁圖中該段中內有6種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種用節(jié)點代表概念，連線表示概念間關系的圖示法。據(jù)圖分析回答下列冋題：

（1）若1表示單糖，3參與構成核酸，則4、5分別表示
___________、___________。

（2）若2表示具有單層膜的細胞器，4是細胞的“動力車間”，則1、5分別表示_________、_________。

（3）若1表示物質跨膜運輸方式，4表示自由擴散，則2、3分別表示___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中Ⅰ﹣1、2和Ⅱ﹣2為患者．推測合理的一項是（ ）

A.Ⅲ﹣2為患病男孩的概率是50%
B.該病為常染色體隱性遺傳病
C.Ⅱ﹣3攜帶致病基因的概率是0
D.該病為X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產生大量的廢紙，其主要成分是木質纖維，人類正努力將其轉化為一種新的資源—乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物用纖維素生產乙醇的基本工作流程，請回答相關問題。


（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在的環(huán)境中，將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以為碳源、并加入的培養(yǎng)基上篩選周圍有的菌落。
（2）如上所述的篩選中獲得了三個菌落，對它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認為三種酶液的活性（一定相同、不一定相同、一定不同），可以通過進行定量測定。
（3）根據(jù)測定結果，①環(huán)節(jié)常選擇毛霉，則②中獲得的酶是酶，該酶至少包括三個組分。
（4）生產中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是 ， 為了確保獲得產物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意 ， ④過程要注意避免。
（5）該技術雖然有廣闊的前景，但存在酶的成本高等問題，為了降低成本主要從以下幾方面入手改進該過程。首先要通過等技術手段對產酶微生物改造，提高酶的產量。其次，可利用等技術使酶能夠重復利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于病毒的敘述，正確的是

A. 病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

B. 病毒的遺傳物質是DNA或RNA，細菌的遺傳物質只有DNA

C. 由于病毒體內只有一種細胞器核糖體，所以病毒需要營寄生生活

D. 獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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