【題目】將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲試管中無(wú)CO2產(chǎn)生 B. 乙試管中無(wú)ATP產(chǎn)生

C. 丙試管中無(wú)酒精產(chǎn)生 D. 丙試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

【答案】B

【解析】

酵母菌有氧呼吸過(guò)程：
第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]
第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP
第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP
酵母菌無(wú)氧呼吸過(guò)程：
第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]
第二階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：2丙酮酸+4[H]→2CO2+2酒精

在隔絕空氣的條件下，細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。甲試管含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在隔絕空氣的條件下，能進(jìn)行無(wú)氧呼吸將葡萄糖分解成酒精和CO2；乙試管不含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，含線粒體，而線粒體不能利用葡萄糖，所以不發(fā)生反應(yīng)；丙試管含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，在隔絕空氣的條件下，能將葡萄糖氧化分解成酒精和CO2，并釋放少量的能量。綜上所述，ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的XY染色體存在同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖1所示，圖2是人某遺傳病的系譜圖，已知致病基因（B、b）位于性染色體上．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.控制該遺傳病的基因位于性染色體的Ⅱ區(qū)
B.1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為XBXb和XbYB
C.3號(hào)和4號(hào)婚配生育一個(gè)患病女孩的概率是
D.6號(hào)和7號(hào)生育的子代中女孩均正常，男孩均患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)。Craves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)—肌肉突觸時(shí)，突觸小泡內(nèi)的乙酰膽堿就通過(guò)________方式被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與________結(jié)合后，導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解或無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合，表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力。

(2)根據(jù)乙圖與正常人相比，Graves氏病患者X激素的分泌量的變化導(dǎo)致Y激素的分泌量減少，此調(diào)節(jié)方式屬于___________。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人________，該病患者自身的產(chǎn)熱量________（填＞、＜或＝）散熱量。

(3)在重癥肌無(wú)力與Graves氏病患者體內(nèi)，乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都是________，這些受體的化學(xué)本質(zhì)都是________，從而引起特異性免疫反應(yīng)。

(4)由上述分析可知，人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式，都需要消耗能量

D. 抗體釋放方式均與圖戊代表的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種花色種類多種多樣，其中白色的是不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色花同一白色花雜交，得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是（ ）

A．3種；9∶6∶1 B．4種；9∶3∶3∶1

C．5種；1∶4∶6∶4∶1 D．6種；1∶4∶3∶3∶4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（　�。�
A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把未成熟的獼猴桃和成熟的蘋果同放于封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)獼猴桃不久會(huì)變軟。該過(guò)程中起作用的激素是

A. 乙烯 B. 脫落酸 C. 赤霉素 D. 生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有________性。

(2)圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，葡萄糖的跨膜運(yùn)輸________（是/否）會(huì)受到影響，乳酸的跨膜運(yùn)輸________（是/否）會(huì)受到影響 。

(3)下列現(xiàn)象一定不屬于滲透作用的有 _____

①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 ②干大豆種子泡在清水中逐漸脹大 ③葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜 ④暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫 ⑤水分子通過(guò)原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、遺傳信息和密碼子的相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 同一條染色體上含有多個(gè)基因，這些基因呈線性排列

B. 有的生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中，有的儲(chǔ)存在RNA中

C. 密碼子是DNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基對(duì)

D. 幾乎所有生物共用一套密碼子表最可能原因是它們有共同起源

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