【題目】把未成熟的獼猴桃和成熟的蘋果同放于封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)獼猴桃不久會(huì)變軟。該過(guò)程中起作用的激素是

A. 乙烯 B. 脫落酸 C. 赤霉素 D. 生長(zhǎng)素

【答案】A

【解析】

未成熟的獼猴桃逐漸變軟是成熟過(guò)程，促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯。

成熟的蘋果會(huì)釋放乙烯，把未成熟的獼猴桃和成熟的蘋果同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，成熟的蘋果釋放的乙烯會(huì)促進(jìn)未成熟的獼猴桃成熟，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開(kāi)紅花，在陰暗、高溫條件下卻開(kāi)白花，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B.表現(xiàn)型一定，基因型可以轉(zhuǎn)化

C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定要相同

D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量．表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值．（單位：mL）

時(shí)間（min）

4℃

10℃

20℃

35℃

55℃

90℃

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0


（1）該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認(rèn)為最合理的假設(shè)是（ ）
A.溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
B.溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
C.氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
D.氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
（2）假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的的量．
（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是 ， 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該用方法控制溫度，不可直接加熱．對(duì)于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為得到的原因是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間，以便消耗裝置中的 ．
（5）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲試管中無(wú)CO2產(chǎn)生 B. 乙試管中無(wú)ATP產(chǎn)生

C. 丙試管中無(wú)酒精產(chǎn)生 D. 丙試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述，正確的是

A. 衰老個(gè)體的細(xì)胞普遍處于衰老過(guò)程中

B. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水增加

C. 細(xì)胞凋亡是由于細(xì)胞正常代謝受損引起的

D. 細(xì)胞死亡就是細(xì)胞的凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)分泌腺分泌的激素可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)。下列敘述符合激素作用本質(zhì)特征的是

A. 提供營(yíng)養(yǎng) B. 提供能量 C. 作為“信使” D. 血液傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示

（1）質(zhì)壁分離是指 _____相互分離。

（2）乙溶液的初始濃度比甲溶液 ____

（3）檢測(cè)細(xì)胞液濃度時(shí)，可選用物質(zhì)___（甲/乙），配置一系列濃度梯度的溶液，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)各組的溫度等無(wú)關(guān)變量的要求是 _______

（4）研究動(dòng)物細(xì)胞的吸水失水，為何用人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是（ ）

①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒侵入人體后，機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A.吞噬細(xì)胞吞噬和處理病毒
B.漿細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體
C.記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡

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