【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有________性。
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖的跨膜運(yùn)輸________(是/否)會(huì)受到影響,乳酸的跨膜運(yùn)輸________(是/否)會(huì)受到影響 。
(3)下列現(xiàn)象一定不屬于滲透作用的有 _____
①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 ②干大豆種子泡在清水中逐漸脹大 ③葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜 ④暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫 ⑤水分子通過(guò)原生質(zhì)層
【答案】一定的流動(dòng) 載體蛋白 否 否 ①②③④
【解析】
據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,乳酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量。滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。發(fā)生滲透作用的條件是具有半透膜,兩側(cè)溶液具有濃度差。植物的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。
(1)由于甲為磷脂雙分子層,與細(xì)胞膜的組成成分相同,可與細(xì)胞膜融合,所以某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,從而說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。
(2)從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,二者都需要載體蛋白的參與;由于協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量,主動(dòng)運(yùn)輸消耗能量,故將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,但無(wú)論是有氧還是無(wú)氧環(huán)境中人的紅細(xì)胞都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,為主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程提供能量,故不會(huì)影響乳酸的跨膜運(yùn)輸。
(3)①植物細(xì)胞的細(xì)胞壁屬于全透性的,不屬于半透膜,水分子通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞壁,①錯(cuò)誤;②干大豆種子泡在清水中逐漸脹大屬于吸脹吸水,②錯(cuò)誤;③葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,不屬于滲透作用,③錯(cuò)誤;④新鮮蔬菜在空氣中萎蔫是水的蒸發(fā),不屬于滲透作用,④錯(cuò)誤;⑤原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,水分子通過(guò)原生質(zhì)層屬于滲透作用,⑤正確。綜上分析,①②③④符合題意。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)藥物抑制人體腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制可以達(dá)到治療腫瘤的目的,這在醫(yī)學(xué)上屬于“化療”。用化學(xué)藥物處理的腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的
A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線(xiàn)粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是( )
A. 甲試管中無(wú)CO2產(chǎn)生 B. 乙試管中無(wú)ATP產(chǎn)生
C. 丙試管中無(wú)酒精產(chǎn)生 D. 丙試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)分泌腺分泌的激素可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)。下列敘述符合激素作用本質(zhì)特征的是
A. 提供營(yíng)養(yǎng) B. 提供能量 C. 作為“信使” D. 血液傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示
(1)質(zhì)壁分離是指 _____相互分離。
(2)乙溶液的初始濃度比甲溶液 ____
(3)檢測(cè)細(xì)胞液濃度時(shí),可選用物質(zhì)___(甲/乙),配置一系列濃度梯度的溶液,對(duì)細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)各組的溫度等無(wú)關(guān)變量的要求是 _______
(4)研究動(dòng)物細(xì)胞的吸水失水,為何用人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是( )
①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中,可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代
②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳
③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題7分)下圖甲、乙別分表示人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是 。
(2)設(shè)甲圖中胰島細(xì)胞中二氧化碳濃度為a,組織液中的濃度為b,血漿中的濃度為c,則a、b、c的大小關(guān)系是 。
(3)乙圖中的抗體是由 細(xì)胞產(chǎn)生的,其化學(xué)本質(zhì)是 。
(4)人在感染某些細(xì)菌的初期,甲圖血液中的 細(xì)胞會(huì)在一定程度上殺滅細(xì)菌,這種免疫屬于 。
(5)激素一般都有相應(yīng)的靶細(xì)胞,甲圖中胰島細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸后作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞表面的 能與相應(yīng)激素特異性結(jié)合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖1為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖,圖2示刺激圖1的a點(diǎn)后,興奮傳至b點(diǎn)的膜電位變化。分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有____________的功能。
(2)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,在圖2中的c時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________,電位變化的原因是受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)______的通透性增加。
(3)某藥物能阻斷突觸傳遞,對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響,則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因最可能是該藥物影響了___________________________。由此可見(jiàn),細(xì)胞膜具有___________________________的功能。
(4)若摘除動(dòng)物的甲狀腺,圖1中毛細(xì)血管中物質(zhì)甲的量將會(huì)__________(增多、減少);注射較多的甲狀腺激素,會(huì)抑制圖1中的____________________________的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制為_____________調(diào)節(jié)。
(5)當(dāng)動(dòng)物失水過(guò)多時(shí),圖1中的下丘腦細(xì)胞分泌的____________增多,由垂體釋放,作用于__________________________,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。
(6)下丘腦在參與血糖平衡調(diào)節(jié)時(shí),神經(jīng)末梢與胰島B細(xì)胞接觸部位類(lèi)似于突觸,則它們之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是____________。
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