8.下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述錯誤的是( 。
A.細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老
B.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C.細(xì)胞凋亡過程中各種酶的活性都降低
D.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達(dá)

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.

解答 解:A、對于多細(xì)胞生物個體而言,細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老,A正確;
B、效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞結(jié)合,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,這屬于細(xì)胞凋亡,B正確;
C、細(xì)胞凋亡過程中,與凋亡相關(guān)的酶的活性升高,C錯誤;
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達(dá),D正確.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記衰老細(xì)胞的主要特征;試劑細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞凋亡的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)植物和人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)施用植物激素而收獲的果實被稱為“激素水果”.能促進(jìn)植物果實發(fā)育和防止落花落果的激素是生長素,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.促進(jìn)青少年性成熟的激素是性激素,其化學(xué)本質(zhì)是固醇類(或脂質(zhì)).因此,兒童常吃“激素水果”不會引起性早熟.
(2)如圖表示肝細(xì)胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動,據(jù)圖回答:
①肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,細(xì)胞A中的多糖是肝糖原.
②能促進(jìn)圖中④⑤⑧⑨⑩生理過程的激素是胰島素.
⑧若是人體處于寒冷的環(huán)境中,甲狀腺(腎上腺素答或不答都給分)激素會作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)圖中④⑤⑧的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有矮軒不抗病玉米種子,研究人員欲培育高稈抗病玉米.用適宜劑量的 ? 射線照射,后代中出現(xiàn)白化苗4株(甲)、矮稈抗病 1 株(乙)和高稈不抗病 1 株(丙).將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn) 高稈抗病、矮稈抗病、高稈不抗病和矮稈不抗病四種表現(xiàn)型.選取 F1中高稈抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后篩選出高稈抗病植株(丁).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.出現(xiàn)甲的原因是控制葉綠素合成的基因缺失了一段 DNA,該變異屬于基因突變
B.丁的培育過程運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)
C.F1中高稈抗病植株產(chǎn)生4種配子
D.F1四種表現(xiàn)型的比為1:2:1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列是細(xì)胞衰老的特征的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)水分增多B.細(xì)胞代謝緩慢
C.細(xì)胞還能進(jìn)行分化D.細(xì)胞內(nèi)酶的活性上升

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.核酸分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )
A.核苷酸、五碳糖、堿基B.核苷酸、磷酸、堿基
C.脫氧核糖、磷酸、堿基D.脫氧核糖、核糖、磷酸、堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為生物體的新陳代謝示意圖,下列對圖示描述錯誤的是( 。
A.①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程
B.②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程
C.③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程
D.④過程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2004年諾貝爾生理學(xué)獎和醫(yī)學(xué)獎獲得者為美國科學(xué)家理查德•阿克塞爾和琳達(dá)•巴克,兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式的研究中作出了突出貢獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)了一個由將近1000種不同基因組成的基因大家庭,它們制造了種類同樣繁多的氣味受體.那么這些位于鼻上皮上部氣味細(xì)胞的受體的化學(xué)本質(zhì)是(  )
A.磷脂B.固醇C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( 。
A.酶可為化學(xué)反應(yīng)提供能量來加快反應(yīng)速率
B.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
C.酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸
D.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.A、B是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)B細(xì)胞有0 條染色單體,有12個DNA分子.
(2)①、②兩條染色體在未分開前互稱姐妹染色單體是經(jīng)過間期復(fù)制形成的.
(3)B細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展成為細(xì)胞壁.
(4)若要觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目,則應(yīng)在A細(xì)胞所處的時期,原因是該時期細(xì)胞中染色體的形態(tài)穩(wěn)定和數(shù)目清晰.
(5)圖中的1叫紡錘體.若動物細(xì)胞它是由中心體形成的.
(6)A、B圖所示的細(xì)胞會不會是同一種生物的細(xì)胞?為什么?不會,因為A、B圖所示的細(xì)胞代表的生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目不同.

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同步練習(xí)冊答案