1.根據(jù)植物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)施用植物激素而收獲的果實(shí)被稱為“激素水果”.能促進(jìn)植物果實(shí)發(fā)育和防止落花落果的激素是生長素,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.促進(jìn)青少年性成熟的激素是性激素,其化學(xué)本質(zhì)是固醇類(或脂質(zhì)).因此,兒童常吃“激素水果”不會(huì)引起性早熟.
(2)如圖表示肝細(xì)胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動(dòng),據(jù)圖回答:
①肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,細(xì)胞A中的多糖是肝糖原.
②能促進(jìn)圖中④⑤⑧⑨⑩生理過程的激素是胰島素.
⑧若是人體處于寒冷的環(huán)境中,甲狀腺(腎上腺素答或不答都給分)激素會(huì)作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)圖中④⑤⑧的過程.

分析 圖中①⑩是葡萄糖與肝糖原的相互轉(zhuǎn)化過程,④⑥是血糖的轉(zhuǎn)化過程,⑤⑧是葡萄糖氧化分解的過程,③是轉(zhuǎn)氨基過程.②⑨是葡萄糖和脂肪的相互轉(zhuǎn)化過程,⑦是脂肪轉(zhuǎn)化為脂蛋白的過程.

解答 解:(1)生長素能夠促進(jìn)生長,促進(jìn)發(fā)芽,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.性激素能夠促進(jìn)性器官發(fā)育和兩性生殖細(xì)胞的形成,激發(fā)并維持雌雄動(dòng)物的第二性征,其化學(xué)本質(zhì)是固醇(固醇屬于脂質(zhì)).
(2)①絕大多數(shù)體細(xì)胞生活在組織液中,肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境也是組織液,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖為糖原,細(xì)胞A中葡萄糖可與糖原相互轉(zhuǎn)化,故為細(xì)胞A為肝細(xì)胞,糖原為肝糖原.
②胰島素可以促進(jìn)血糖氧化分解(⑤⑧過程),可以促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸(⑨過程),還可以促進(jìn)血糖合成糖原(④⑩過程).
③人體處于寒冷的環(huán)境時(shí),寒冷刺激皮膚的冷覺感受器,并產(chǎn)生興奮,傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,使皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管收縮,減少熱量散失,立毛肌收縮,骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,增加產(chǎn)熱量,同時(shí)甲狀腺激素(或腎上腺素)分泌增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.
故答案為:
(1)生長素  吲哚乙酸    性激素   固醇類
(2)①組織液    肝糖原
②胰島素
③甲狀腺(腎上腺)

點(diǎn)評 本題綜合考查植物激素和動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的理解能力、識(shí)圖能力和運(yùn)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在稻—魚—蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到松土、除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請回答:

(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_______只/m2。

(2)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ,此外還具有信息傳遞等功能。卷葉螟是稻田中主要害蟲之一,用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的 ,從而最終達(dá)到降低種群密度的目的,該方法是應(yīng)用 信息傳遞來防治害蟲。

(3)與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,稻—魚—蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性更高,原因是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼為伴X染色體顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源:2016屆福建永安市高三畢業(yè)班質(zhì)檢a卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 圖①的四條色素帶中溶解度最大的是IV—黃綠色的葉綠素b

B. 經(jīng)圖②所示操作后,顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深

C. 要將圖③中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向左移動(dòng)

D. 圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野將變暗

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

請回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題:

(1)植物組織培養(yǎng)通常使用一種培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中除加水、大量元素、微量元素和多種有機(jī)物營養(yǎng)物質(zhì)外,通常還要加入 。

(2)用于植物組織培養(yǎng)的莖段或組織等叫做 。在適宜條件下,通過 即可形成愈傷組織。

(3)月季花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株屬于 。培養(yǎng)時(shí)選材非常重要,一般來說,在 期花藥培養(yǎng)的成功率最高。

(4)從培養(yǎng)過程看,花粉植株的產(chǎn)生一般有兩個(gè)途徑:一種是花粉通過 階段發(fā)育成植株;另一種是花粉在培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對界限。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.從人類ABO血型的遺傳分析得知.IA與IB為共顯性基因,它們對i均為顯性.不同血型的基因組成如下表所示:
血型A型B型AB型O型
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
如圖是某家庭11號(hào)個(gè)體對自己雙親家系A(chǔ)BO血型進(jìn)行調(diào)查得出的結(jié)果,據(jù)圖回答:
(1)該個(gè)體祖父可能的基因型是IAIB或IBi;
(2)其弟13號(hào)的血型表現(xiàn)型有哪幾種可能3;
(3)其姨10號(hào)血型為B型的幾率是0或$\frac{1}{12}$;
(4)若11號(hào)和與其母親的基因型相同的女人結(jié)婚,他們所生的第一個(gè)孩子血型為A型的幾率是$\frac{7}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.遺傳因子A、a和B、b的遺傳互不干擾,獨(dú)立遺傳.一個(gè)親本與隱性純合子測交,子代遺傳因子組成為aaBb和aabb,則該親本的遺傳因子組成為( 。
A.AaBbB.aaBbC.AabbD.aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因(D和d、H和h)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān).花紋顏色和基因型的對應(yīng)關(guān)系如表所示:
基因型D、H同時(shí)存在(D_H_型)D存在、H不存在(D_hh型)H存在、D不存在(ddH_型)D和H都不存在(ddhh型)
花紋顏色野生型(黑色、橘紅色同時(shí)存在)橘紅色黑色白色
現(xiàn)有下列三個(gè)雜交組合,請回答下列問題.
甲:野生型×白色,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有野生型、橘紅色、黑色、白色;
乙:橘紅色×橘紅色,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有橘紅色、白色;
丙:黑色×橘紅色,F(xiàn)1全部都是野生型.
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為測交,屬于假說-演繹法的驗(yàn)證階段,甲組雜交組合中,F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是1:1:1:1.
(2)讓乙組親本橘紅色無毒蛇基因型Ddhh,F(xiàn)1中橘紅色無毒蛇與另一純合黑色無毒蛇雜交,理論上雜交后代的表現(xiàn)型及比例是野生型:黑色=2:1.
(3)讓丙組F1中雌雄個(gè)體交配,后代中表現(xiàn)為橘紅色的有120條,那么理論上表現(xiàn)為黑色的雜合子有80條,表現(xiàn)為野生型的能穩(wěn)定遺傳的有40條.
(4)野生型與橘紅色個(gè)體雜交,后代中白色個(gè)體所占比例最大的親本基因型組合為DdHh×Ddhh.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C.細(xì)胞凋亡過程中各種酶的活性都降低
D.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達(dá)

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